幼儿园学前班教学计划怎么写?

一、指导思想:
积极学习新纲要,进一步领会新纲要的精神实质与内容,不断地学习和探索新课程,在活动中寻找合适本班幼儿发展的途径,加强对幼儿进行素质教育,使幼儿身心健康发展 。
二、班况分析:
本学期我们班共有25名幼儿,男孩有13名,女孩有12名,新转入有3名 。这个学期由黄老师和田老师共同负责本班的保教工作 。
经过大班一年的学习后,通过大班老师的指导,家长的协助,幼儿的学习,这几方面的合作下,幼儿的自我自理能力有了很大的提高,特别在整理自己的物品有所进步 。大多幼儿能主动的帮助同伴 。在家能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事 。在幼儿园也能主动的帮助老师做好事 。如:洗餐巾 。摆小椅子 。擦黑板等等 。而在识字,珠算,绘画方面也有了很大的进步 。有一部分幼儿已会写一些简单汉字的笔顺 。三名幼儿还参加自治区的珠算比赛 。在绘画方面,大多幼儿能做到涂色均匀 。但由于这个班级不是一直我跟班,在今年x月份才接手,所以在对幼儿的了解方面大多都是经过大班老师的口述,要真正的掌握这个班级还需要边教边看 。总体的来说,部分幼儿在动手能力,操作能力,自制能力方面依赖性强,还需要老师的细心辅导 。
三、工作任务:
根据以上情况,结合幼儿园工作计划及幼儿的年龄特点,我们老师继续合理安排好幼儿的一日活动 。在活动中加强幼儿的独立操作能力,加强自理能力的培养,为做好幼小衔接打下基础,养成良好的.卫生习惯,鼓励幼儿大胆的参加活动,主动与同伴协商事情,有解决简单困难的能力 。加强对幼儿的常规培养,统一要求,纠正个别幼儿的不良习惯 。在学习活动中培养幼儿良好的学习习惯以及正确的书写姿势 。在活动中以鼓励为主,让幼儿在生活、学习中互相帮助,多参加集体活动,增强身体素质,使幼儿个方面同步发展 。
四、教学内容与要求:
根据本园的保教工作计划,结合我班幼儿的年龄特点,接受能力等方面的情况,以广西接力出版社出版的“幼儿适应性发展课程设计与实施”为基础,在选择一些比较好的优秀教材为辅,制定合适本班幼儿的教学内容,在幼儿的参与,家长的支持配合下完成各项活动 。
五、教育措施:
1、以幼儿园的教育活动为主,家庭教育与幼儿园教育相结合,更好的服务幼儿 。
2、教师要求一致,培养良好的常规 。
3、根据幼儿的个体差异实施教育,注重因人施教 。
4、认真批改作业,及时纠正作业中的错误 。
5、用表扬,赞许,肯定等多种方式激励幼儿幼儿参加各项活动,老师要大胆尝试用新的教学方法 。
六、节目娱乐活动: