三、教学目标：
1、进一步了解拼音的结构特点，特别是各种不同的字母的书写，要正确地掌握字母在拼音格里所占的格式 。
2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度；
3、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯；
4学习掌握拼音基本笔画的书写技巧 。
5、激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对拼音书法的鉴赏能力；
7.结合书法传统文化，加强学生的爱国主义教育 。
四、教学要求：
1、在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣；
2、在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心；
3、要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系；
4、成立书法兴趣小组，培养和发展他们的书法兴趣和特长，带动全班同学参于到写字活动中，进提高写字水平；
五、具体实施措施：
1.严格要求，养成习惯，各种习惯的养成需要一个过程，对于孩子的良好习惯更应该严格要求 。严格要求学生按照“写字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提笔就是练字时”的口号 。
2.认真备课，提高质量 。
认真研究每一课，把握每一笔画，每一个偏旁的书写要领，充分利用辅导手段，突破难点，提高效率，增进质量 。
3.严格把好每一天的批改作业关，让练字成为一种习惯 。
每天都认真批改，及时指导，鼓励 。
4.开展书法类竞赛，激发学生的兴趣 。
5.为学生创造一个好的写字氛围 。

幼儿园学前班教学计划怎么写？

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们与孩子们一起又迎来了新的学期 。这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期 。所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展 。
本学期我主要担任了学前（1）班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学 。我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平 。下面将主要的学科做简单的教学计划：

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