如何指导学生高效积累古诗词( 三 ) 语文积累摘抄诗词「问人人知识网」

总之，我在教学实践中，一路探索，一路总结，一路积累，一路收获。认为要想有效进行我的课题《小学生经典诗文积累策略研究》，必须从以上几方面去努力，虽然有些措施显得肤浅，但我想只要方向是正确的，我会一直引导我的孩子前行在诵读积累经典之路上，哪怕历经艰辛与坎坷。相信，当孩子们小学毕业时，其收获的语文知识，形成的语文能力，具备的语文素养，培养的高尚情操和独特的人格魅力会灿烂绽放。
八年级上册语文诗词积累你可以准备一个积累本，针对卷子里的以下内容：字音、字形、近义词、成语、标点、病句、连贯、文言实词、文言虚词、文言句式、古诗文背诵。
将本子分为十一份分别积累这些知识点。
关键是操作，很多人都知道这些，但是操作不好，收效甚微。
1、用好一只红笔。
凡是上面这十一点包括的知识，只要是你不会的，都要用红笔圈起来（我们把它比作红苹果），课堂、卷子、习题……只要你能接触到的，哪怕是商店的招牌名字，只要你认为有用都可以成为你的积累对象。
记住：红笔要慎用，不能到处都用，不然又会抓不住重点。
2、做好日常积累。
并不是每天都往本子上写，那样不方便，可以一周拿出半个小时或一节课的时间，将这一周所标记的“红苹果”分别从各种教材、资料、卷子上“收获”，并分类“装箱”，有时候也许不多，不要紧，这是不会烂的苹果，积累多了，就是财富。
3、做好“苹果”销售。
有的同学为自己的积累本日益增厚而自喜，却不知道急时消化这些知识，结果试卷发下来的时候，他就感叹：“哎呀！都是我本子里的呢，我都没记住。
”所以我们需要定期（以一个月为宜）复习自己的积累本，并将那些自己完全记住的知识划去，免得增加负担。
要知道，高考要求我们掌握的基础知识是有限的，我们的积累本就是负责把自己不会的知识找出来，并掌握它。
随着我们不会的知识一天天减少，成绩自然而然就上去了。
最后说一条记忆原则——学习永远学自己不会的！贵在坚持，祝你成功！

初中语文课文字词积累七年级上册诠释（quán）憧憬（chōng jǐng）裨益（bì）广袤（mào）跌宕（dàng）霎眼（shà）湍急（tuān）猝然（cù）肇祸（zhào）万籁（lài）钟磬（qìng）徜徉（cháng yáng）浩淼（miǎo）雕镂（lòu）镌刻（juān）蓦然（mò）积攒（zǎn）白驹过隙（jū）安恬（tián）惆怅（chóu chàng）豁达（huò）自诩（xǔ）荟萃（huì cuì）跻身（jī）归省（xǐng）行辈（háng）不惮（dàn）撺掇（cuān duō）凫水（fú）铆劲（mǎo）蕴藻（yùn）家眷（juàn）旺相（xiàng）糁儿（shēn）腌渍（zì）阖家（hé）酝酿（niàng）黄晕（yùn）蓑衣（suō）澄清（chéng）芊芊（qiān）黛色（dài）主宰（zái）磅礴（páng bó）匍匐（pú fú）迸发（bèng）澹澹（dàn）卷帙（juàn zhì）根深蒂固（dì）孜孜不倦（zī）汲取（jí）和煦（xù）咫尺（zhǐ）称职（chèn）陛下（bì）骇人听闻（hài）爵士（jué）御聘（yùpìn）竦峙（sǒng zhì）萧瑟（sè）七年级下册讴歌（ōu）窘迫（jiǒng）摩挲（suō）恣情（zì）剔透（tī）牛犊（dú）遗孀（shuāng）轩然大波（xuān）摩天（mó）萦系（yíng）水榭（xiè）确凿（záo）菜畦（qí）桑椹（shèn）斑蝥（máo）攒成（cuán）收敛（liàn）人迹罕见（hǎn）觅食（mì）秕谷（bǐ）宿儒（sù）蝉蜕（tuì）人声鼎沸（fèi）盔甲（kuī）蹑手蹑脚（niè）一绺（liǚ）鲜为人知（xiǎn）腻味（nì）颓唐（tuí）殷红（yān）嗫嚅（niè rú）上溯（sù）重幔（chóng màn）挑衅（tiǎo xìn）逾越（yú）天堑（qiàn）草莽（mǎng）灵柩（jiù）竣工（jùn）深邃（suì）参错（cēn）摒弃（bìng）镶嵌（xiāng qiàn）静谧（mì）参天（cān）粼粼（lín）婷婷（tíng）轶事（yì）加冕（miǎn）驯良（xùn）矫健（jiǎo）蛰伏（zhé）苔藓（tái xiǎn）炫耀（xuàn）献媚（mèi）抑郁（yì yù）鞘翅（qiào）濒危（bīn）璀璨（cuǐ càn）浩瀚（hàn）孤僻（pì）分娩（miǎn）翌日（yì）繁衍（yǎn）亘古（gèn）步履（lǚ）呕心沥血（lì）吞噬（shì）铠甲（kǎi）伫立（zhù）蹁跹（piān xiān）粗犷（guǎng）舷窗（xián）俯瞰（kàn）椭圆（tuǒ）瞬时（shùn）翘首（qiáo）屏蔽（píng）遨游（áo）要塞（sài）分外妖娆（fèn ráo）寂寞（jìmò）姹紫嫣红（chà yān）蔷薇（qiáng wēi）采纳哦