1.给生字组词
有一天，天天小朋友独自一人出去玩，他穿过马路，走过小溪，走进了一片大森林，最后来到了一座迷宫 。这时的他觉得真没意思，他想：要是有朋友陪我一起走该多好啊!小朋友，你们能帮天天找个好朋友吗?
好朋友可以这样找，给他组个词语，例如每天，谁再来试一试 。(PPT3)
2、读天的生字卡片
小朋友真热心，你瞧，天天带着好朋友来了 。出示生字卡片读一读 。
3、有了小朋友的帮助，天天小朋友可开心了，他继续上路，这时他听到前面传来了哭声，你们瞧，是谁?
出示地(PPT3)
4、天天走向前去问：“地，你怎么了?”地说：“我和朋友走散了，我找不到他们了 。”
小朋友让我们来帮助地找到好朋友吧!谁来组词 。
5、读生字卡片地 。
6、有了小朋友的帮助，天和地手拉手，一起往前走，这时出现了拦路虎，你们瞧是谁?人 。人说了天和地你们要想走过去也可以，必须猜对我背面的词语宝宝 。小朋友让我们来猜一猜人的后面有哪些词语宝宝吧!读生字卡片地 。
7、小朋友的声音真响亮，走出了迷宫之后，天地人都成了三个好朋友 。
8、课件操：儿歌找朋友 。
四、学习你我他
1、小朋友，你们有自己的好朋友吗?其实我们来到学校生活，我们前后左右的小朋友都是我们的好朋友，现在让我们玩个游戏，前后四个人互相介绍自己的名字，其他小朋友用最快的.速度记住其中三个名字，一会儿用上我叫xxx，你叫xxx，他叫xxx，介绍前后同学 。
2、出示生字你我他，你有什么办法记住它们 。(PPT5)
相近：他—地
区别：他她它(PPT6)
五、游戏：摘苹果
小朋友，上了半天课，老师都饿了，你们饿了吗?现在让我们一起去摘苹果吧 。(PPT7)
六、句子拓展
用苹果树上的其中一个词语说一句话 。
七、课堂小结
通过今天的学习，你学会了什么 。
八、作业
1、读词语 。
2、任意选择上面的两个词语，各说一句话 。
3、亲子阅读半小时 。

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