《勤奋自学成大器》说课稿怎么写？( 四 ) 「问人人知识网」

理解题目的意思：?大器?的意思是?能担当大事业的人?，再判断题目的关键词语?勤
1五年级（下）语文基准教案
2010上半年（小高学科副组长宋浩然
小高张敏）
2011上半年适调（小高副教导主任裘文蕾）
2012上半年再适调（小高学科副组长宋浩然
小高王广瑞） 2013上半年再试调（中高教导主任杨颖晖
小高
蔡惠芳）
2014上半年再适调（小高学科组长周逸倩小高
张慧）
奋?，从而看题思文：是谁?勤奋自学成大器?？经过审题，帮助学生在整体上对课文有所了解。进而，通过介绍华罗庚的资料，学会从人物简介中提取信息，从而对人物产生初步的了解。
(2)默读全文
【《勤奋自学成大器》说课稿怎么写？】要求:课文写了有关大数学家华罗庚的什么故事?(勤奋自学的故事)围绕这个故事又写了哪些内容?重点写了什么内容? (读后讨论,明确:写了华罗庚为什么要自学,他是怎样勤奋自学的,自学的结果又怎样,重点是如何写华罗庚勤奋学习的，先找出重点段：课文的第10——12节，再找出勤奋自学的结果：课文的13——14小节，最后讨论课文的1——9小节写了什么内容？华罗庚十岁时因专门演算数学题而气走一位买笔的顾客，遭到父亲的责备。全文分三段。) 教学策略说明：
引导学生梳理文本的脉络，为重点段落的学习作好铺垫。二．学习重点段(可以自学,也可以小组学习) 1.学习要求（媒体四）
一读——读第10—12节
二划——划出介绍华罗庚勤奋自学的有关句子，圈出重点词语。三议(想)——从这些词句看出华罗庚是怎样“勤奋自学”的？ 2.交流汇报（媒体五） ★抓紧时间自学（媒体六）
通常,等买完货的顾客一走,他就埋头看书和演算。(词语:“一??就??”) 夜幕降临了,他给小店上了门板胡乱吃几口饭就赶忙点起小油灯,继续演算起数学来。(词语:赶忙、继续攻读) ★专心致志自学（媒体七）
入迷时,鼻涕流下来,他也不知道,还在不停地算,不停地写。（词语:不知道不停地不停地） ★克服困难自学（媒体八）
没有纸,他就用包棉花的废纸写字、算题。(用废纸) 寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜,手脚冻得冰冷发僵都全然不顾。(词语:仍然全然不顾) 。“全然不顾”什么意思？这个词能看出他。
酷暑季节,屋子里热得像蒸笼,他依旧挥汗如雨地读书,不停地演算。(词语:依旧挥汗如雨)“挥汗如雨”是什么意思？这个词可以看出他。教学策略说明：
通过联系上下文，理解 ?全然不顾、挥汗如雨?的意思，并让学生在理解词语意思的基础上说说华罗庚是如何勤奋自学的。学生根据语言环境理解词义，又在运用中加深了对词语的理解，进而对领会文章主旨有所帮助。