自主创新优秀作文如何写？( 二 )

自主创新主要有三个方面：一是要加强原始性创新，努力获得更多的科学发现和技术发明。原始性创新往往孕育着科学技术的变化和发展，是科技创新能力的重要基础和科技竞争力的源泉。必须高度重视原始性创新对于形成自主创新能力的基础性、关键性作用，切实加强基础研究和前沿高技术研究，积极支持科学自由探索和开展创新性研究。二是要加强集成创新，使各种相关技术有机融合，形成具有市场竞争力的产品和产业。集成创新的目的是有效集成各种要素，在主动寻求最佳匹配要素的优化组合中产生“1+1>2”的集成效应。这种创新方式对我们这样一个经济社会发展面临许多重大问题的发展中大国，显得尤为重要。三是要在引进国外先进技术的基础上，积极促进消化吸收和再创新。在全球化条件下，我们自主创新不是封闭式的，而是要不断提高对外开放的水平，开展广泛的对外科学技术合作与交流，完善引进技术的消化吸收和再创新机制，充分利用人类共同的科学技术文明成果。不管哪一种，企业要有自主权，能掌握自己的命脉，就算是技术引进、技术模仿都、商业模式的改进和创新也可以算是自主创新，只要不是受制于人就行，要有自主发展能力。
我国的基本国情是人均资源短缺，土地、森林、水、石油、金属矿产等资源的人均占有水平都显著低于世界平均水平。增强自主创新能力，提高资源利用效率，是实现我国社会经济发展目标的根本出路；增强自主创新能力是优化产业结构、推进产业升级的中心环节，消除结构性短缺或过剩，促进生产要素向效率更高的部门转移；增强自主创新能力是优化产业结构、推进产业升级的中心环节；增强自主创新能力是改善我国贸易条件，提高产业国际竞争力的主要措施；增强自主创新能力，是推进国防现代化建设的迫切要求。
提高自主创新能力，必须坚持正确的方向和路径。要大力提高原始创新能力，形成创新的重要基础和科技竞争力的主要源泉。要大力加强集成创新能力，形成单项相关技术的集成创新优势，努力实现关键领域的整体突破。要加快引进消化吸收再创新，充分利用全球科技存量，形成后发优势加快发展。
我们现在的大学生对创新自信心不足和我国传统教学理念对大学生创新能力培养的限制。所以我们学校方面，需要创建一个良好的校园文化环境和教育体制，改变传统教育学生依赖于老师的模式，激发大学生自主创新能力的意识和动力，学校重建对学生的评价标准，将学生的发明、制作、设计、论文、著作、竞赛等创新成果用学分纳入考核标准，是学生创新成果的一种记载方法。教师变灌输为引导，教师要摆正自己在教学中的地位，教师和学生是引导和被引导关系。开展课外创新活动课外创新活动是创新能力培养的重要组成。高校应围绕如何提高大学生创新能力，组织大学生活动小组，提高教师参与大学生科技活动的积极性。社会方面应加大对创新型教育的投入；引导高校进行创新；加强对高校的监督管理；鼓励大学生创业，降低创业门槛。