高一英语教师的述职报告怎么写?( 二 )
5.做好课外辅导工作,学生英语成绩差别很大,针对这种现象,我努力抓好后进生的思想教育和辅导工作 。在做好教学工作的同时,尽一切可能的与班主任密切配合 。在与学生的交流中,我认真详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础、智力发展、兴趣爱好和性格特点,以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育 。在学校里发生什么情况,我总是及时与家长联系,争取家长的协助,共同教育好孩子 。我一切工作从关心爱护学生的角度出发,坚持以正面教育和耐心引导为主,肯定他们取得的成绩,尊重他们的自尊心,鼓励他们继续努力,尽量满足他们的合理要求,帮助他们解决在学习和生活中遇到的实际困难 。班主任和同学对此的反映都比较好 。
6.积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法,吸取他们先进的教学手段,博采众长,提高自己的英语教学水平 。
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7.经常学习优秀的教学论文和教学案例分析,努力提高自己多媒体制作的水平,及时总结自己在英语教学上的心得体会 。
随着时代的发展,社会对教师的素质要求会越来越高,在今后的教育教学工作中,我将始终将工作放在首位,不因为个人的私事而耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己教学工作和导师工作 。以更严格的标准来要求自己、激励自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的稳步发展奉献自己的力量 。
高一英语教师述职报告
在过去一年的英语教学中,现作如下几点总结 。
一、注意高一与初中的衔接过渡
高一新学期伊始,可以通过摸底了解学生大致水平,及时给学生弥补初中的缺漏知识 。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习 。要尽快使学生适应高中英语教学,具体做法是:培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求,从高一年开始就需要培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后要多与学生接触,尽快和学生熟悉 。
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二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则,强化学生主体意识
“让游泳者到水中去 。”这是交际语言教学理论的思想核心 。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:
1.建立“课前五分钟会话”,培养课堂交际氛围 。如一进课堂老师说:“It’snicetoseeyouagain./It’sfinetoday,isn’t?/Howareyoutoday?”星期一上课问:“Didyouhaveagoodtimeintheweekend?”学生会作出不同的回答,引出更多的对话,从而达到交际的目的 。
2.适当让学生表演对话或课文内容 。针对近期所学内容,布置学生课后进行讨论排练,然后在课堂表演 。
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