高一英语教师的述职报告怎么写?( 五 )
单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固、以及对词汇的意义与用法的掌握 。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯 。并且搜集了大量的单词拼写的习题供学生练习,直接把单词放到具体的语境中去 。鉴于学生的基础薄弱,或是没有理解语境,无法补充所缺信息;或是知道是哪个词,不是拼写有误,就是该词的词形不对 。所以单词还有待于加强巩固练习 。
以上就是本人这学期的工作述职,希望能发扬优点,克服其中的不足之处,总结经验教训,以便在下个学年提高自我,共同提高所教年级的英语水平 。因此,无论怎样辛苦,我都会一如既往,多学习,勤反---- ---- 思,多向前辈学习,以促进教学工作更上一层楼 。
初三英语教师年终述职报告
新英语教师述职报告
英语老师述职报告
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高一英语教师的述职报告怎么写?
尊敬的校领导:
我有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识 。在一年的教学工作中,我虚心向老教师学习,注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究,同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作,天天晚上下班辅导学生 。经过一年的拼搏,我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩 。
在教学工作中,我虚心向有经验的老师学习,深入钻研教材,关注全国英语科教改的动态,大胆进行教改实验,因而教学水平不断提高,形成了自己“善于把握教学重点、难点,注意调动学生学习兴趣和积极性,大胆进行教改,坚持教书与育人相结合,注重教学实效”的教学风格,所教班级的成绩年年在年级名列前茅,受到了学校领导以及同事的赞赏 。以下是我的述职报告 。
一、让创新成为教学、教研的活力与动力
我开展了“兴趣英语教学” 。首先激发学生学习的情感,充分发挥教师感染力,上课精神抖擞,热情洋溢,使学生与教师产生心理兼容,并构建民主和谐的课堂气氛,教法灵活多变,边讲边议,议练结合,形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛 。后来,我开展了每天安排学生上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动,活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等 。活动的开展,收到了预想不到的效果,学生的热情高涨,课堂常常爆发出热烈的掌声 。
在活动的开展过程中,学生用英语的表达能力有了明显的提高,学习英语的积极性更是有了明显的提高 。并在学校教学教研活动上进行经验总结,这一活动得到了各教师的认同与充分肯定 。明确对自己提出“老师英语素质的提高是学生英语素质提高的前提”,把新教材内容及要求与高考大纲相结合,提出了“英语教学既要扣住课本,又要跳出课本;既要抓紧课堂,又要跳出课堂”的教学模式 。
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