初中生读书学习计划怎么写？( 三 ) 「问人人知识网」

三.方法。
1.设计调查问卷，了解学生的课外阅读现状。
调查问卷
①你觉得中学生应该加强课外阅读吗?
A、应该B、不应该C、随便
②你喜欢课外阅读吗?
A、喜欢B、一般C、不喜欢
③老师对同学课外阅读的态度?
A、支持B、反对C、任你自己
④家长对子女课外阅读的态度?
A、支持B、反对C、任你自己
⑤你选定课外书的途径?
A、亲自去找B、同学介绍C、老师介绍
⑥你喜爱哪一类书籍?
A、文学B、娱乐C、武侠
⑦你通常在什么时间阅读?
A、课外B、一有时间就看(包括上课)C、学习之后
⑧你是怎样阅读课外书的?
A、通读B、精读C、边读边玩
⑨你认为课外阅读对学习成绩
A、有帮助B、没有帮助C、妨碍学习提高
⑩你需要老师给你哪些课外阅读的指导?
2.帮助学生制订相应的课外阅读措施。一般可以从以下几方面来要求：
①保证每周一定量的阅读时间与数量。可以因学生的实际情况而异。
②阅读的同时要动笔。或摘名言警句，或摘精彩片断，还可以在自己的书上圈点批注。
③精读的文章还要写读书笔记，读写结合，相互促进。
④阅读时要思考。古人云：学而不思则罔。阅读并不是仅仅把书看一遍，还必须要求学生对书中或文中的内容有整体把握，对文章的遣词用句、中心思想、写作方法、人生启迪等有比较细致的思考。对上述一系列要求做到定期检查、不断督促，通过长期强化，培养学生养成课外阅读的习惯。使课外阅读成为学生学习生活不可缺少的一部分，直至最终成为自身的一种生活需求。

初中生读书学习计划怎么写？

语文新课程标准的实施，课外阅读作为语文教学的第二课堂越来越引起大家的关注，但初中生的语文课外阅读现状实在令人担忧。经调查,存在的主要问题是面窄、时间短、量少、不得法。60%多学生喜欢看卡通、漫画、言情、武侠小说，超过了其他类型的人数，其次为文学名著，而阅读科技类书籍及报刊杂志的学生相对减少。中学生每天阅读时间少得可怜， 42%的学生平均每周阅读3小时以上， 25%的学生平均每周阅读2小时以上， 28%的学生平均每周阅读l-2小时，甚至还有15%的学生每周阅读时间不足1小时。对于鲁迅、冰心、老舍、曹雪芹、吴承恩、施耐庵、安徒生、格林这几位作家的作品，阅读过的学生所占的比例较高，但我们了解到，其实，对于这些名家，他们也仅仅看过少量的几篇文章，根本谈不上深入的了解。此外，对于一些外国作家，却只有少部分学生阅读过。可见，学生的阅读面较为狭窄，阅读的深度也不够。因此，如果语文教师在注重课内阅读的'同时还不加强课外阅读的引导、督促、指导工作，那么，语文教学只会走向死角，提高学生语文素养也只是一纸空文。