五年级语文教师家长会发言稿怎么写？( 七 )

阅读是一项复杂的心智活动过程.从本质上讲,阅读过程就是思维过程.在孩子们阅读的过程中,必须培养孩子阅读思考的习惯,纠正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯,指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯.针对文章的内容和写法,问自己“为什么”,可以由表及里,深入思索；问自己“为什么不”,可以培养逆向思维,克服思维定势的影响,培养创造性思维.
另外注意阅读要有计划性,阅读时不能见异思迁,半途而废.阅读的行为要有条不紊:书放在什么位置,笔记和笔放在哪里,怎么做记号等.
三、习好文——描绘《童年的风景》
【五年级语文教师家长会发言稿怎么写？】作为家长,要提高孩子的习作水平,干着急没有用.您要做的是在忙碌的工作之余,引导他大量阅读,真正走进书里去,并多和孩子活动交流,丰富他们写作的源泉,多鼓励孩子勤于动笔,及时记录下自己生活中的各种事情,注意一定要让孩子写自己的真事真话,千万不能胡编乱造.这样才能配合我们提高孩子的写作能力.五年级学生的习作要求字数应达到400字左右,我们学校有一本专门的练笔本《童年的风景》.希望各位每个星期关心一下这个作业,督促孩子认真完成.为了提高学生的写作积极性,我们要鼓励孩子参加学校、图书馆组织的作文竞赛.可以向学校的校报《百花亭》、学校的网站《童年的风景》投稿.以上是和家长主要交流的三个方面,除此而外,关于语文学习还有这样几个方面希望引起各位的重视,得到您的配合.
1要规定孩子放学后合理安排时间,必须做完作业再做其他事.尤其是星期六、星期日.因为玩是孩子的天性,如果家长只顾工作,不正确引导孩子,就容易使孩子迷上看电视等,把什么事都忘在了脑后.如有的孩子为了多玩一些时间,几天的作业花半个小时就给解决了.也有孩子,先玩个痛快,等到第二天要上学了,一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查.这样的作业,它的质量可想而知,不是字迹潦草,就是错处很多.因此,家长要经常关心他们的学业,督促按时保质完成作业.
2平时有空多陪陪您的孩子,参与学习过程,进行有效帮助.3正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题的所在）.
我们之间的沟通是非常重要的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时给我们指出,我们肯定会“有则改之,无则加勉”.
各位家长朋友：大家好！
不知不觉，教咱们班的语文已经三个学期了，在过去的三个学期里，我和孩子们一起学习，一起游戏，有了困难大家一起想主意，有了成绩一起分享，而且，在这个过程当中，孩子们学习语文的能力有了很大的提高，运用语文的能力也有提高。