语文教学工作总结如何写?( 三 )


备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好 。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学 。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了 。上课内容丰富,现实 。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生 。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛 。这样,授课就事半功倍20xx年初一语文教学工作总结20xx年初一语文教学工作总结 。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点 。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果 。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难 。
语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣 。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去 。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文 。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处 。
因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气 。因此,绝对不能忽视 。为此,我制定了具体的计划和目标 。对这部分同学进行有计划的辅导 。我把这批同学分为三个组 。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学 。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励 。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学 。对这部分人要进行课余时间个别辅导 。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习 。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好 。
语文是语言 。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练 。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正 。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化 。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力 。
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验 。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果 。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平 。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步 。