《数的顺序》教学设计写法怎么样?( 五 )


7、“想想做做”第7题 。
先让学生回忆一下,生活中有没有见过月历卡?再出示一张放大的月历卡,指导怎样看 。然后进行讨论:四月份有多少天?3日、13日和23日各是星期几?这个月哪几日是星期日?在月历卡里还看懂了什么?想到些什么?
四、总结评价
提问:这节课小朋友学得高兴吗?你学会了哪些本领?发现了哪些奥秘?
教学后记:尾数是零的双数理解的不够好 。