1.第5课《詹天佑》：基础训练之“快乐积累”的第五题； 2.第8课《中华少年》：基础训练之“快乐积累”的第四题之第3小题 。
二、活跃气氛（2分钟）
考试结束后，小松问小明：“如果你考试不及格，你的父母会怎么对待你”？小明无奈地答道：“80”分以下是女子单打 。“70”分以下是男子单打 。如果是“60”分以下是男女混合双打!
二、言归正传——“诚信”话题（31分钟）
1.抽查学生默写第三单元的“日积月累”关于诚信的名言警句 。2.教师众批后，补充一个新的关于诚信的名言警句：
如果要别人诚信，首先自己要诚信 。——（英）莎士比亚
2.老师再讲一个关于诚信的故事——《一壶清水》：
讲述：在一次隆重热烈的丰年祭庆典中，一位酋长要求每一户都要捐出一壶酒，并且倒在一个大桶里，以便大家共享 。每一户都积极响应酋长的号召，郑重其事地倒下家里酿的酒，很快地就集满了一大桶 。在庆典接近尾声时，酋长拔掉了大桶上的木塞子，往每个人的杯中都注满了酒 。当大伙一饮而尽时，才发现喝下去的并不是酒，而是清水 。
原来，家家户户都以为在那么多的酒中，倒入自己的一壶清水一定不会被察觉 。
问题：听了这个故事，你有怎样的感受和启发？找三位学生回答 。
教师参与：诚信是一种社会道德，人与人之间相处离不开诚信 。如果我们每个人都不诚实，都去撒谎，我们的社会将会是一个处处充满欺骗和虚伪的世界，那时，我们都将自食其果 。
3.让学生也来讲一个关于诚信的故事 。（教师启发：比如《狼来了》、《金斧头》、《商鞅立木取信》等 。学生小组先交流，然后小组推荐比赛 。） 4.有人对你说：“诚信是商人的事，与我们小学生无关 。”你会怎么说？学生小组先交流一会，然后用笔写下来，教师抽查 。
教师明确：诚信是人与人之间相处应该遵循的一条基本准则，诚信也是中华民族的传统美德，诚信是生活中人们之间交往的桥梁，没有这座“桥梁”，我们彼此间就会丧失信任，谈何安居乐业？谈何幸福生活？所以，诚信不仅是商人与小学生的事，其实，它不分年龄，不分男女，不分职业，它应是我们每个人做人的原则 。如果一个人在生活中始终坚持诚信这种做人的原则的话，那么他就是一个具备高尚品质的人，一个值得大家信赖和敬仰的人！
诚然，当今有一些企业和商人缺乏商业诚信，造成了恶劣的影响，以致社会对商业诚信尤其关注，但是不等于说诚信只是商人的事 。更何况我们小学生是未来社会的主人，是未来的商人，诚信教育更应该从小培养，从娃娃抓起，这样我们的明天才会更美好 。
三、课外作业（2分钟）

• 朝花夕拾（教育部统编《语文》推荐阅读丛书 人民文学出版社）读后
• 朝花夕拾读后感六年级400字怎么写？
• 五年级上册音乐教学计划写法怎么样？
• 八年级上册物理教学计划怎么写？
• 五年级语文教学计划如何写？
• 六年级金银岛读后感400字怎么写？
• 六年级期末语文教学工作总结最新怎么写？
• 八年级上册教学计划如何写？
• 七年级上册美术教学计划怎么写？
• 九年级语文教学计划写法怎么样？