中国家庭教育缺什么怎么写？( 四 ) 「问人人知识网」

②要正确理解家庭教育的本质属性。家庭教育的本质是利用家庭的教育功能去全面地影响孩子，使孩子在家庭这一特殊的环境中，形成社会需要的思想素质、行为习惯和学习能力，即学会做人、学会生活、学会学习。当前有些家长对家庭教育缺少本质的认识，往往将家庭教育等同于文化辅导，因而认为自己没什么文化，教育不了孩子，最终造成家庭教育的缺失。因此，家长要正确理解家庭教育的本质属性，并意识到家庭教育是每一位家长应该去做以及能够做到的。
③作为家长，要树立正确的人才观和成才观。应试教育在当前的确大有市场，但成人与成才，做人与做学问，孰先孰后，孰重孰轻，家长一定要搞清楚。要改变过去教育子女为出人头地、光宗耀祖等狭隘观念，改变重智轻德、重知识轻能力的观念，注重培养孩子良好的心理素质和能力素质，促进孩子的全面发展。
（2）提高自身素质，提升科学育子的资质。家庭教育是一门多学科的综合教育学，它涉及内容广泛，包括心理学、教育学、伦理学、美学、卫生学、营养学等等。当然，并不要求每个家长都成为教育专家，但提高自身素质，仍是提高家庭教育质量的关键之关键。为此，家长应挤出时间有意识地学习和掌握家庭教育的基本知识与方法，尤其是母亲，作为孩子母亲的素质更大程度上决定了家庭教育的质量。
①提高思想道德水平，起到榜样和表率作用。家长要加强学习，不仅包括教育知识的学习，还应包括做人的学习。这是由家庭教育的特点所决定的：除了有意识的教育外，潜移默化、耳濡目染占了很大的比重。因此，父母亲在孩子面前要注意自己的一言一行，并通过言传身教，把社会的道德准则，自己良好的品德和人格传给孩子，使孩子终生受益。
②了解未成年人成长规律，科学引导孩子成长。许多家长因为缺乏家庭教育基本理论，不了解未成年人成长规律，往往采用“拔苗助长”方法。这种违背未成年人发展的做法主要体现为：儿童教育成人化，导致孩子因生理发展与心理发展不同步而出现许多困惑，不仅达不到家长所希望的预期效果，而且可能适得其反。因此，家长首先要学会了解未成年人的成长规律，然后科学地引导孩子进步。如未成年人好奇心强，经常做出一些令成人不可思议的行为，有些行为甚至带有某种破坏性，家长切不可轻率地指责为“胡闹”、“捣蛋”，甚至于打骂幼儿，应该看到其中很可能孕育着创造个性的萌芽，而应给予正确地鼓励与引导。（3）优化教育方式方法，取得事半功倍的效果。加强和改进家庭教育，不仅要转变观念，提高认识，还必须掌握和运用科学的方法和艺术。方法得当，艺术高明，就会事半功倍；反之，就会事倍功半，甚至劳而无功。按照现代教育观念，家庭成员之间应是一种平等的、双向互动的关系，家长对孩子的教育也应多采取说理、启发、鼓励等教育方式。作为家长，过分的严厉和过分的宽容都是不足取的。