小学数学教学计划如何写?( 七 )


4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展 。
5、积极开展教研活动 。完成教研课题结题工作 。
三、工作重点:
1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究 。围绕教研课题,开展“先学后导”教研活动 。
2、强化教学常规管理,提高常规课的教学质量 。
3、切实作好“培优补差”工作,促进优秀生与后进生的发展 。
4、通过基地学校研训、城乡手拉手和学校教研等活动,促进数学教师整体素质的提高 。
四、工作措施:
(一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展 。
1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想 。本学期主要任务:以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长 。
2、开展课堂教学的研究,开展“先学后导”教研活动 。转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,在课堂教学中学生信息交流面要广,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识 。
(二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量 。
1、备课:本学期继续推行备出优质课,实用课 。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式 。严格杜绝“只带一本书进教室”,重视个人的二次备课,完善教案的各环节 。组织定期检查教案 。
2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果 。
3、作业的布置、批改 。作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当 。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,并有批改时间 。
4、辅导:继续做好提优补差工作 。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果显著 。
5、考核:改进评估方法,对学生进行多方位评价 。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据,评估的方法和手段要多样化 。除笔试外,还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,培养学生学习数学的兴趣 。教师要要善于利用评价所提供的大量信息,适时调整和改善教学过程 。
6、听课:本学期数学教师每学期参加听课数学总节数不少于7节,要边听边思,及时评注 。