立定跳远教案3则( 二 )

7、教师根据学生练习状况及时进行提示纠正错误动作。
(2)游戏：迎春花儿开
1、教师讲解游戏规则及游戏方法。
2、学生男女分成两组进行游戏j教师进行指导
3、游戏进行中要注意安全。
4、要求：听从指挥认真游戏
三、整理放松
1、学生集合整队
1、教师和学生一齐做放松操。
2、教师小结
3、师生再见、下课。
立定跳远教案二：
立定跳远教学设计
一、指导思想
本课贯彻“健康第一”的指导思想以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体教师为主导”的教学原则根据水平二学生的身心发展特征以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。
二、教材分析
立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法并能熟练的进行跳跃。
三、学情分析
本课的教学对象是三年级的学生学生已有较好的学习习惯爱表现自己活泼好动课堂气氛较为活跃身体各机能还未完全发育体质稍差运动潜力一般。只有让学生在“玩中学学中玩”才能贴合学生的身心发展特点。因此教学过程中设计新颖、搞笑的练习方式和手段才能激发他们的学习兴趣提高他们的运动激情。
四、教法与学法
教法：1循序渐进法：遵循由浅到深由易到难的科学原则。
2讲解示范法：透过精炼的语言使学生构成正确的动作概念用正确规范的动作示范更有利于学生模仿。3预防与纠正错误法：加强易犯错动作的提示预防学生构成错误动作练习过程中及时纠正学生的错误动作。4评价法：透过多元化的评价方式激发学生的运动兴趣。5游戏法：透过游戏的形式激发学生的运动兴趣活跃课堂气氛。
学法指导：本课我认为要教会学生学习方法。本课的学法中让学生采用自主学习的学习方法发挥学生的主体地位活跃课堂气氛透过学生自主去尝试互相比较师生讨论探究、观摩等方式培养学生的思考潜力观察潜力和实践潜力。面向全体学生使不同层次的学生从运动中得到锻炼获得快乐。
五、教学目标
运动参与：透过新颖搞笑的的教学方式激发学生的运动兴趣透过游戏引导学生以饱满的激情投入到体育课堂。
运动技能：90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。
身体健康：透过学习立定跳远增强体质发展身体的弹跳力、腿部力量及协调潜力提高学生的速度素质灵敏素质。
心理健康：培养学生的团队合作精神及竞争意识使学生在运动中快乐快乐中运动培养学生“强健的体魄健全的人格” 。