家长会发言稿如何写?(12)


好了,今天就说的这里,有什么不对的地方希望大家批评指正 。
最后祝老师和家长朋友开心快乐 。谢谢大家!

家长会发言稿如何写?


尊敬的各位家长:
你们好 。
作为班主任,我首先代表我和所有任课老师,对各位家长的到来表示深深的感谢 。感谢你们在百忙之中来到学校,你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持 。
一、六年级学生心理特点
都有相同的感受:六年级的学生不好管 。学生表现出来的是一种莫名的躁动:不听老师的说教,自由行动 。孩子的年龄大了,有了自己的主见,有了逆反心理 。其实并不奇怪,这就是学生进入青春期的表现 。
1、自主意识增强,排斥老师、家长的管理 。孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了,例如在自我意识上他们早就把自己当成了大人,他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管” 。在他们的心目中,家长、老师的权威已经慢慢的减弱,他们可以对家长的缺点错误进行批评,他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对 。同学间的交往更频繁了,许多事不让大人参与,不让大人知道,甚至是非不分的为了义气而互相隐瞒包庇 。他们之间希奇古怪的事情甚至我们都蒙在鼓里 。
2、不尊重人,敌对情绪强烈 。在自我意识的强烈导向下,孩子们唯我独尊,对待周围的人与事都是比较冷漠的 。他们比较重视自己的感受,而不去在乎别人的感受 。在家里对长辈不尊重,冲着长辈们发脾气;面对师长的批评,他们最直接的反应是“我又怎么了?”马上找理由为自己辩护,你才说一句,他已经说了十句 。而不会去思考自己究竟是在哪里做错了,似乎他没有做错任何事情 。
敌对情绪主要表现在:受到家长批评后,他就通过拒绝接受父母的任何安排来表现;受到老师批评后,他就通过不听课,课堂捣乱、直接抵触师长等方式来表达他的不满 。
3、易冲动 。处于青春期萌芽的学生好胜心强,但自控能力差,当受到挫折后很容易使用攻击行为,把敌对情绪直接发泄到造成其挫折的人或物上,经常处理孩子们之间问题的时候发现仅仅只有一件微不足道的小事 。
4、缺乏责任感 。在孩子们做错事情的时候,他们不会主动去承担责任,而是选择逃避 。在学习上,他们马虎浮躁,这是对自己不负责任的体现 。
二、对策:
1、多沟通
小学毕业前夕是学生思想波动较大的时期,这学期还好,尤其是下学期学生特别容易浮躁、叛逆且难以沟通 。这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康,帮助他们形成良好的行为习惯和道德品质 。平时要多与孩子沟通,多与孩子交流,了解他们的喜怒哀乐,真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们 。