课文里多出引用古诗词,有什么好处( 三 )


屏风有插屏和围屏之分 。
插屏多是单扇的,围屏则有多扇组成,少则二扇,多则十二扇,能随意折叠,可宽可窄,使用方便 。
制作屏风,一般采用木板,或以木料为骨,蒙上丝织品作为屏面,用石、套或金属等其他材料作柱基 。
屏面饰以各种彩绘,或镶嵌不同题材的图画,也有全素的屏风 。
帝王贵族们使用的屏风,用材尤其珍贵,做工精细,画面丰富多彩,瑰丽夺目 。
据史书记载,在西汉皇室的宫廷里,曾使用过璀璨斑斓的云母屏风、琉璃屏风和杂玉龟甲屏风等 。
《太平广记·奢侈·赵飞燕》称,西汉成帝时,皇后赵飞燕,向以挥霍无度闻名于世,有一次臣下向她进献三十五种贡品,其中就包括云母屏风和琉璃屏风 。
后世还出现有珐琅屏风、象牙屏风等等 。
这些屏风价值连城,多为统治阶级专用的奢侈品 。
所以《盐铁论·散不足》说,“一杯棬用百人之力,一屏风就万人之功 。
” 在我国,屏风的使用虽然已有几千年的历史,但留存的实物甚少 。
1972年湖南省长沙马王堆一号汉墓出土的屏风,可说是现在见到的我国最早最完整的屏风实物 。
这是一具彩绘漆插屏,木胎,长方形,通高62厘米 。
屏板长72厘米,宽58厘米,厚2.5厘米 。
屏板下安有两个承托的足座 。
屏面髹漆,一面红漆地上满绘浅绿色油彩,中心绘一谷纹圆璧,周围绘几何形方连纹,边缘髹黑漆地,朱绘菱形图案 。
另一面髹黑漆地,以红、绿、灰三色油彩绘云纹和龙纹 。
但见一条游龙飞舞于长空之中,昂首张口,腾云遣雾,体态轻盈矫健,形象神奇生动,富有想象力和艺术魅力 。
绿色龙身,丹赤鳞和爪,边缘菱形图案呈朱红色,色调醒目鲜艳,画工技巧高超,落笔潇洒利落,刚柔结合,奔放有力 。
说起古代实用屏风,则要推1966年出土的山西大同石家寨司马金龙墓的一架漆画屏风 。
这是南北朝后期魏太和八年(484)以前的作品,大部分已经朽毁了,所余五块屏板还比较完整 。
板高约八十厘米,还有四件浅灰色细砂石精雕的小柱础,每个高十六点五厘米 。
如果复原起来,可能是一具四尺屏风,其形状不同于马王堆一号汉墓出土的插屏,而是可供一人使用的设置在床头的围屏 。
1、本文介绍了有关屏风的哪些知识? 2、第一段举紫禁城设屏风的例子目的是为了说明。
3、第二段划线句子运用了什么说明方法?作用是什么? 4、第二段中引用史书的目的是。
5、第三、四段运用的说明方法有 、 、。
6、揣摩下列加点词语的表达作用 ⑴屏风历来是我国室内的主要器具之一 。
⑵制作屏风,一般采用木板 。
⑶1972年湖南省长沙马王堆一号汉墓出土的屏风,可说是现在见到的我国最早最完整的屏风实物 。
⑷紫禁城宫殿里每个殿堂上的宝座后面,几乎都设有屏风 。
设题意图是让学生熟悉课文,获得一些传统文化知识,受到感情上的熏染 。
1.作者介绍了屏风的这些知识:在室外和室内安置屏风的作用,其中有实用性的,也有艺术性的;从建筑材料和装饰的华丽程度角度划分出的屏风种类;屏风在设置上应该注意的问题 。
2.由于古诗词及古画的感染和影响,作者从小时候起就对屏风产生了喜爱和向往之情;后来在实际接触和研究工作中,对屏风认识更深,也就“更觉得它实在微妙”,作者对屏风的感情加深了 。
全文不少地方都流露出作者对屏风的赞赏之情 。
二、课文里多处引用古诗词,你觉得这样有什么好处?查找资料,大致了解这些诗句的意思 。
设题意图是让学生注意本文在行文上的特点,并唤起他们对古诗词的兴趣 。
课文里多处引用古诗词,使全文具有浓浓的诗意和韵味,而这和本文的介绍对象——屏风——这种中国传统器具是相称的 。
从中国古代屏风解释 定,马王堆中物的实物资料屏风有插屏和围屏记载博中 。
屏面之分木结构的博华司马金龙 。
插屏多是单扇的石物华早的屏,围些 。
马物博死者可能是屏则由多扇组素物地,朱绘菱成,少则风一,长五中华色二扇,多则十彩,瑰丽华杯棬二扇,能随意折叠,可的奢中威旱滩坡宽可织品中物早最完窄,安有两个承中华(屏)使用方便 。
制作屏风,红华中形图一般采用木板,或风还物博风以木料为挡华中尺 。
骨,蒙上丝织品作我国室内华物,或以木为屏物染中张面,用石、陶或金中的宝座中博果复原起来属等其他材料做柱臣下向她中加御座的基 。