春晓教学设计怎么写?( 七 )
1、引导认识“折文” 。
2、捺要写出小“脚丫” 。(写捺画,起笔轻,要出脚,先停停 。)
(二)学生练习
小学语文第二册读课文识字阶段(1~14)
教材分析
一、教学目标拼音:
重点复习三拼音、整体认读音节、平翘舌音、前后鼻音与轻声音节,读准多音字“禁”(第2课)和“重”(第7课) 。
识字:
能在课文的语言环境中认读121个汉字,借助拼音读准字音,运用科学的记字方法记忆字形,认识并会书写7个新的偏旁部首 。
能结合语境正确辨析常用的形近字 。
继续培养学生养成在阅读的过程中自主认读生字的习惯 。
写字:
能在老师的指导下临摹简单常用的汉字,在临摹的过程中培养学生仔细观察,认真书写的写字习惯 。
继续巩固写字姿势和执笔方法 。
重点指导学生写好左右结构(左窄右宽)和左中右结构的字,在临摹的过程中复习相关的笔画名称和笔顺规则 。
阅读:
朗读课文或重点段落,基本做到不添字、不漏字,能按标点正确朗读 。
- 身体乳|果酸身体乳怎么样,护肤效果好的身体乳排行榜
- 五一|2022五一去三亚怎么买到便宜的机票
- CSM收视率|2022年2月17日综艺节目收视率排行榜(北京向未来、最强大脑燃烧吧大脑、你会怎么做)
- 狗狗|狗狗吐绿色的呕吐物怎么回事
- 女朋友|女朋友手机屏幕碎了怎么安慰
- 女朋友|女朋友穿的用的都很贵怎么办
- 核桃|带壳核桃受潮怎么处理方法
- 荷兰猪|荷兰猪四肢无力怎么办
- 兔子跺脚|兔子使劲的跺后脚是怎么回事
- 墙壁|墙壁怎么手动打孔