“钻”字用得何等传神；“嫩嫩的，绿绿的”，“草软绵绵的”，又是何等简洁而富有质感地写出了初春草的特点 。
春天里的花更美 。
那花儿开得多么热烈：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”；那花儿的色彩多么美丽：“红的像火，粉的像霞，白的像雪”；那花儿的味道多么怡人：“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去” 。
还有野花呢，“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的 。
” “古木阴中系短蓬，杖藜扶我过桥东 。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 。
”当春天的阳光照临大地，杨柳吐出了新绿，微风轻拂，吹到人们的脸上，是那样温暖柔和，已经感觉不到一丝的寒意了 。
作者以“吹面不寒杨柳风”引起对春风的描写，接着撷取了一个生活化的令人倍感亲切的比喻“像母亲的手抚摸着你”，写尽了春风的气韵神情 。
然后，作者又以极细腻的笔触，写春风的味道：“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿 。
”最后是写春风中的乐音——鸟儿的宛转的曲子和牛背上牧童的短笛 。
“状难写之景，如在目前”，作者通过细腻的感受，运用生动的笔墨，将难以状写的春风写得神韵透彻 。
作者写春雨，先写春雨的特点：“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟” 。
然后写雨中的景致，描绘出一幅宁静优美的水墨春雨图 。
春景如此，春天里的人们是怎样的呢？春天来了，“城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了 。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去 。
”写出“蛰伏”了一冬的人们迎来风和日暖的喜悦 。
人们充满了希望，因为“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望” 。
《春》的最后，作者用三个比喻总写春天 。
春天是新的，春天有旺盛的生命力：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着 。
”春天是美的，是活泼生动的：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着 。
”春天是健壮有力的：“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去 。
”从刚落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描写的顺序也耐人寻味，写出了不同时段的不同景象 。
《春》的结构严谨精美，作者先总写春天，继而又分几个方面细描细绘，最后又总写，以收束全文，画龙点睛 。
文章以“脚步近了”始，以“领着我们上前去”终，起于拟人，结于拟人，其构思布局、修辞润色，颇具匠心 。
至于语言的秀雅清新、朴实隽永，则更能令人感受到那“味道极正而且醇厚”的情致 。
赏析2 春的赞歌 读朱自清的散文《春》 （吴周文） 在五四新文化运动中，朱自清以他的新诗踏上了文学道路，后又努力从事散文创作，为建立崭新的白话散文作出过很大贡献，成为现代文学史...

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