模拟家长会发言稿格式怎么样?( 九 )


不要送孩子上考场 。送孩子上考场,不利于孩子考试信心的加强,反而增加了考试的压力 。
各位家长,我能理解你们此刻的心情,每个家长都是望子成龙,望女成凤 。但谁又没有龙困险滩虎落平阳的时候 。希望家长不要提出苛刻和不合理的要求 。父母是孩子最亲最爱的人,孩子需要父母的信任、鼓励、支持、理解,而不是考试失利时的横眉冷对,失败时的抱怨冷落 。不要怀疑他们是否努力,不要总是喋喋不休的教导我们该如何如何学习,要想出头,惟有埋头这个道理他们早以烂记于心 。也不要成天逼着学习,善于休息的人才善于工作 。
梁启超说:天戴其苍,地屡其黄,纵有千古,横有八方,前程似海,来日方长 。美哉我少年中国,与天不老,壮哉我中国少年,与国无疆 。
愿我们共同努力,圆了孩子的梦,了却我们的心 。

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一、放学时间变化的原因 。
1.初一放学要按时,目的是想告诉学生,做什么事情都要有序 。
2.初二和初三要适当的延时,目的是让优秀的的学生帮助中等生,团结互助,共同进步 。
3.初四要按时放学,目的是给学习自觉的学生充分的自我空间,让这些学生便于发挥自觉的自觉能动性,提高自己的学习成绩 。
二、我们目前工作的重点 。
1.初一的工作重点:十分强势的养成学生的良好习惯 。这时候的学生具有很强的可塑性,对以后四年的学习有很大的影响 。我们的习惯养成的还是比较优秀的 。班级学生间的关系比较和谐融洽 。我们做到了 。
2.初二和初三的工作重点:稳中求进,尽力的帮助每一个学生前进,在团结中前进,在良好的环境的成长和竞争 。班级的中等生和中等偏下的学生在不断进步,班级成绩在不断进步,班级的待进生对学习还有很大的信心 。我们做到了 。
3.初四的工作重点:首先,利用我良好的习惯和和谐班级氛围,力求班级的有效成绩,让更多的`学生考取高中 。其次,抓可以抓、值得抓、抓的住的学生的学习成绩,我们在乎这些学生的学业发展 。
三、对成绩变化原因的思考 。
1.单科成绩偏科的现象 。你看学生的成绩有进步吗?这个进步的确定是通过对比得出来的,看学生的单科在学校的名次进步了吗?看学生的成绩和以前相比有少许的进步吗?看学生做作业时是否把这一科的作业先处理?看学生对这一科是否有经常预习和复习的现象?
2.语文和政治弱的都有一个表现,就是字体可以写好但是呈现的比较潦草 。数理化偏差的学习都有另外一个表现,就是学习没有主动性 。一个是态度问题,一个是能力问题 。思考好这个问题,再回头看面对学生的成绩,我们采用的教育方法就可以因人而异了,态度问题可以批评,能力问题要慢慢帮助 。