《小柳树和小枣树》读后感怎么写？( 四 )

师：能说说什么枣？生：枣子的枣。生：红枣的枣。生：大枣的枣。生：枣树的枣。生：大青枣的枣。
师：说了那么多个枣，这个枣一定记得很牢了。再读一遍。②出示浅
师：大家仔细看看。我们经常说说很深水很——浅，所以它是——“三点水” 。除了说水深水浅，我们还可以说颜色深，颜色——浅。你看，哪个是浅绿色啊？出示深浅两种绿色分辨。
生齐读浅绿色。
③师：接着读三个字。出示：思虽秃观察一下，发现了什么，有什么相同的地方？
生：都是上下结构。
师：这三个字拆开来，我们全都认识的。思，上面是——，下面是—— 。合起来就是思。谁能说第二个？
生：上面是口，下面是虫，合起来是虽。师：不错。口加虫就是虽，一起说。
师：第三个。都想说，就一起来。上面是——，下面是——，合起来就是—— 师：三个字，都可以用——加一加的方法来记。④出示呗
师：接着读。呗是轻声，像这样的词，课文里还有好多。茹老师都把它们找到了。出示：呗呀哪啦啊喂
生齐读。
师：发现了什么？生：它们都是口字旁。生：它们都和嘴巴有关。
师：它们都和嘴巴说话的语气有关，这些字我们把它们叫做语气词。你们有没有发现，刚才读这些语气词的时候，挺没意思的。语气词就是这样子的，单个拿出来读没什么意思。要把它放进句子里，才会有意思的。呆会儿，我们学课文的时候，特别要去注意，这些语气词在句子中有什么样的意思呢！
⑤出示：乘忍
师：最后剩下两个，我故意把它们放一起了，谁有信心完全读正确。生：乘、忍。
师：你告诉大家你在注意什么。生：乘是后鼻音的，忍是前鼻音的。
师：水平真高。你们跟她想的一样的，就坐端正。乘是后鼻音的，忍是前鼻音的。跟着老师再念念。
乘早就认识的，举手。乘法我们二年级刚刚学过，乘平时经常用到。生：乘公交车。生：乘飞机。生：乘火车。生：乘船。
师：刚才我们说的乘什么乘什么，这个乘都表示动作，表示动作的时候我们可以说乘坐。出示，生齐读。
师：乘坐在这些交通工具上，我们就都成了——乘客。出示，齐读。师：那这个忍，你仔细观察一下。（突显忍字上部分，刀红色，点蓝色）生：忍上面是刀，旁边有一点，下面心。生：刀被切了一半，下面一个心字底。
师：这里不是刀被切了一半，刀加一点是个——刃字。刀刃是刀子锋利的一边，现在把锋利的刀刃架在了心上，你联想到了什么？
生：我想到刀刃架在了心上，很忍不住的样子。师：你是说很难以忍受，是吧？生：刀把心割掉了，血流出来了。