《小柳树和小枣树》读后感怎么写？( 五 )

师：这受得了吗？这个字，是在告诉我们，忍有的时候很不——容易。课文中更会忍的是谁呀？生：小枣树。
师：小枣树很会忍。一个忍字，让我们初步感受到他们俩不一样的地方。他们到底有怎样的不一样呢？我们来听茹老师来读课文第二自然段。
三、品读第二自然段。
1、师读第二自然段。
师：老师一边读还一边划呢！老师用横线划了谁的样子？——小柳树的样子，波浪线划了——小枣树的样子。我们就读划线的部分，女孩子读读横线小柳树的部分，男孩子读读波浪线小枣树的部分。生读。
师：男孩子还要加油，把男孩子的阳刚之气，读出来。男生再读。
2、师：这个时候，小柳树和小枣树长得有哪些不一样呢！生：小柳树的腰细细的，小枣树的的树枝弯弯曲曲的。
师：你找到了两处，真好。这时候，你看小柳树的腰——细细的（出示词卡板贴），读好了。
生读细细的。
师：细细的腰女孩子最喜欢了，很苗条。而小枣树的树枝——弯弯曲曲的。而且小柳树全身还——绿绿的。（出示词卡板贴）师：读好这个词语（出示词卡板贴：弯弯曲曲的）。弯弯曲曲的弯是这节课的生字，是上下结构，伸出小手跟着老师一起写。上半部分写在上半格，下半部分特别注意笔顺，一笔一笔说。
曲是多音字呢！当它跟笔直的直相反的时候，我们就把它读作——qū，比如说——
生读：弯弯曲曲曲线
师：它还有一个读音——qǔ，比如说—— 生：歌曲生：曲子生：乐曲生：曲目
师：还有好多呢！跟歌曲有关的就读——qǔ，一起读。生读：歌曲曲子
3、师：这时，小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看！小柳树看看小枣树，它的树枝——弯弯曲曲的，一点儿也不——好看，能把这种不一样读出来吗？谁来试试。
生读。
师：读得挺努力的，注意点语速就更好了。同学们，我们要学会欣赏别人，别人在读的时候，我们先不忙着着举手。
生再读。
师：真不错，我们一起读。
四、品读
三、四自然段。
1、师：春天来了，小柳树和小枣树又发生了哪些变化呢？学着老师的样子，我们拿好笔。一边读一边用横线去找一找小柳树的样子，用波浪线来找找小枣树的样子。孩子们就从第三自然段开始，读到第四自然段。
生边读边找。师：找好了。看看旁边的小朋友有没有找好，同桌可以商量商量。如果旁边的小朋友没有找好，你可以帮帮他。都好了，一起读一读。
2、师：春天到了，小柳树长得怎么样啊？
生：春天来了，小柳树发芽了。过来几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上了一身浅绿色的衣服，真美！