四、巩固练习：完成第七课作业 。
第八课 点的写法
教学目标：激发学生对写字的兴趣；初步学会点的写法；培养学生良好的学习习惯 。
教学重、难点：点的写法、“点”画中的提按 。教学准备：书写用具、课件、米字格卡片等 。教学过程：
一、组织教学 ， 引入课题 ， 讲书法家刻苦学习的小故事 。
二、讲授新课： 1.出示课题 。2.出示课件 。
请同学们观察“点”画的特点：
1、它像什么？（大瓜子、雨点等）
2、在米字格中的位置 。
3.点的写法：右下入笔 ， 右下按 ， 提笔回收 。
3.请同学们自己总结出点的写法 。
三、巩固练习：完成第八课作业 。
第九课钩的写法
教学目标：初步学会钩的写法；培养学生良好的学习习惯 。教学重、难点：钩的写法 。
教具准备：书写用具、课件、米字格卡片 。教学过程：
一、组织教学 ， 稳定情绪 。
二、表扬班上书写认真的同学 。
三、学习新课：
1.复习竖（垂露竖）的写法 。
垂露竖的写法：（见课本） 先左上 ， 转笔右下按 ， 转笔下行 ， 顿笔 ， 提笔回收 。
2.出示课题：钩的写法 。3.观察“竖钩”的特点：
其外形像一个钩子 ， 是竖和钩组成的.在竖中线上 。
4.竖钩的写法：先左上 ， 右下按 ， 转笔下行 ， 顿笔 ， 提笔回锋 ， 出钩 。
5.其他钩的写法：
四、巩固练习：完成第九课作业 。
第十课 提的写法
教学目标：初步学会提的写法；培养学生良好的学习习惯 。教学重、难点：提的写法 ， 提的出锋 。教学准备：教学用具、课件、米字格卡片等 。教学过程：
一、组织教学 ， 稳定情绪 。
二、讲述一个书法家刻苦学习的小故事 。
三、讲授新课：
1.出示课题：提的写法 。2.请学生观察提的特点：
像一把刀的尖 ， 其在斜线上 ， 由粗到细 。
3.提的写法：先左上 ， 向下按 ， 提笔转锋向上 ， 边行边提（要稳） ， 出锋 。
四、巩固练习： 1.完成第十课作业
2.引导学生说出范字“江、抖”的笔顺及用图形分析这两个字 。
第十一课 笔顺规则
（一）
教学目标：
1.学会笔顺规则：先横后竖 ， 先撇后捺； 2.培养学生良好的学习习惯 。
教具准备：书写用具、课件、米字格卡片等 。教学过程：
一、组织教学 ， 稳定情绪 。
二、表扬班里刻苦学习写字的同学 。
三、讲授新课：
1.出示课题：笔顺规则

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