《天才之路》教案如何写?( 二 )
(2)讨论教练所说的“最好的礼物”是指什么?
(是贝利的一颗感恩之心 。)
(3)说话练习 。
小男孩抬起满是汗珠的脸蛋,()说:“教练,圣诞节到了,我没有礼物送给你,我愿给你的圣诞树挖一个树坑 。”
教练把小男孩从树坑里拉上来,()说:“我今天得到了世界上最好的礼物 。明天你到我的训练场去吧 。”
5、师小结,引出贝利最后的辉煌成就 。
导语:教练被小贝利的一颗善良的心感动了,提出带小贝利进入训练场的要求,这对小贝利来说,无疑是打开他通向天才之路的大门,这是小贝利自己的努力换来的,当然也离不开教练 。得到了这么多人的帮助,小贝利终于成功了……引读第7节 。
四、升华情感,拓展实践 。
1、回顾课文,总结内容 。
出示贝利成名后做的对社会有意义的事例 。
2、用一句话来表达你学习课文之后的感受 。
板书设计:
54、天才之路
贝利
不为人知传遍世界
用爱心铺成,其中有天才自己的一颗
教学效果反馈:
文章最后一段是一个含义深刻的句子,以此为突破口,深入解读课文,则可理解贝利用自己的爱心去回报,他才能得到更多人的关怀,一步一步成长 。
在学习过程中,学生互动是一种最有效的表现形式,因为不同类型、不同结构的学生可以互补 。对重点句的理解,我让学生分组学习,分别寻找贝利对教练的爱心和教练对贝利的爱心,然后通过朗读来体会,最后交流对这不同的爱心感悟 。通过小组内的合作互助学习,学生个体对所阅读的知识能有进一步的理解,在学习伙伴的影响与帮助下,更好地激活不同学生的思维 。
在里约热内卢的一个贫民窟里,有一个男孩,他非常喜欢踢足球,可是又买不起球,于是就踢塑料瓶,踢从垃圾箱捡来的椰子壳 。他在巷子里踢,在能找到的任何一片空地上踢 。
有一天,当他在一个干涸的水塘边踢的时候,被一位足球教练看见了 。足球教练觉得这男孩踢得很像那么回事,就送给他一只足球 。小男孩得到足球后踢得更卖劲了,不久,他就能准确地把球踢进远处的随意摆放的一只水桶里 。
圣诞节到了,男孩的妈妈说:“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人 。就让我们为我们的恩人祈祷吧 。”
小男孩跟妈妈祷告完毕,向妈妈要了一只铲子跑了出去,他来到一处别墅前的花圃里,开始挖坑 。
就在他快挖好的时候,从别墅里走出一个人来,问小男孩在干什么,小男孩抬起满是汗珠的脸蛋,说:“教练,圣诞节到了,我没有礼物送给你,我愿为你的圣诞树挖一个树坑 。”
教练把小男孩从树坑里拉上来,说:“我今天得到了世界上最好的礼物 。明天你到我的训练场去吧 。”
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