幼儿教育古诗词幼儿教育古诗词|

春日偶成
程颢
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
春晓
作者：孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

鹿柴
作者：王维
空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。

相思
作者：王维
红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。
杂诗
作者：王维
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未。
终南望余雪
作者：祖咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。
静夜思
作者：李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

登鹳雀楼
作者：王之涣
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

江雪
作者：柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

登乐游原
作者：李商隐
向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。

弹琴
作者：刘长卿
泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。
八阵图
作者：杜甫
功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遣恨失吞吴。
草
作者：白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽。春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
游子吟
作者：孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
关于幼儿教育的格言有哪些！？？幼儿教育格言有：我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。
一是忽视；二是期望太切。
忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。
所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。
---《陶行知全集》正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。
在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。
这才是真正的爱。
只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。
______吴玉章积极的鼓励比消极的剌激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；剌激法若用提其当，也是得好的，不过只可偶一为之而已。
必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。
---康斯坦丁诺夫在道德领域以内，家长和教师的主要职责，在于使儿童生长着的小天地尽可能富于足以形成较好的个性的因素，并排除其它的因素。
---沛西.能若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。
---加里宁忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
---巴甫洛夫体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪，而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。
---勒柏辛斯卡娅伟大人物的最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。
---爱迪生形成天才的快定因素应该是勤奋。
……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。
天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。
---郭沫若所有智力方面的工作都有依赖于兴趣。
---皮亚杰儿童们的记忆力最强，所以想象特别生动，因为想象不过是扩大的或复合的记忆。
---（意大利）维柯：《新科学》孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。
要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。