幼儿园小班班务计划|幼儿园小班班务工作计划新鲜出炉啦新的一学年又开始了「问人人知识网」

新的一学年又开始了，本班6名幼儿是托班入学一年的幼儿， 11名是入园一学期的幼儿。对本班师生之间都有感情基础。只是刚出托班升入小班幼儿从多方面有很多的不适应。根据幼儿和班级情况，以《指南》和园务计划为指针，我们将扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，使幼儿得到全面的发展

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一、本学期工作目标本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与区域活动有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
1.培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。
2.增强幼儿的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。
【幼儿园小班班务计划|幼儿园小班班务工作计划新鲜出炉啦】3.培养幼儿参加集体活动的兴趣,引导幼儿适应集体生活。帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。
4.培养幼儿参加体育活动的兴趣,学习一些基本的运动技能,促进身体正常发育和机能的协调发展,增强体质。
5.学习安静的听他人讲话,听懂日常用语并学习按语言调节自身行为,尝试用短句表达自己的意思。
6.培养幼儿的动手和想象能力,引导敢于尝试操作、摆弄,学习用感官感知周围环境中的物品与现象,并大胆地绘画,和同伴一起表演、游戏等。
7.培养幼儿的能动意识,能按照自己的意愿选择活动材料,在活动中有一定的规则意识,体验游戏的愉快。
8、初步养成安静倾听的习惯，知道在与别人对话时要轮流发言，不随便插嘴。
二、具体措施(一)常规管理
1.让故事引导幼儿学习常规:把一些常规问题变成小故事,引导幼儿从故事中理解常规内容,按故事情景来做。
2.运用标志帮助幼儿遵守常规小班幼儿的思维处于直观形象的阶段,标志就是一种直观的视觉符号,可以让幼儿在较短的时间里解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。
3.以游戏带动孩子练习常规小班幼儿的活动带有明显的情绪性,他们常常在兴趣的驱使下自发的进行多种活动,喜欢在有趣的活动中接受教育,而游戏适应幼儿内部的需要,能让孩子自己主动进行活动。
4.用音乐和律动串联常规,尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象,使得各环节衔接自然。