家庭教育方法|正确的家庭教育方法( 七 )


后来一个心理学家研究证实 , 正是人们过于相信巫师 , 他的话就成了心理暗示 。所以 , 保持自我 , 不要受干扰 , 这样才能发挥 , 压力也会得到合理的利用 。
家庭教育方法|正确的家庭教育方法
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13、破窗理论:给孩子一个好的环境
美国心理学家詹巴斯进行了一项实验 。他在富人区和穷人区放了两辆一样的车 。放在富人区的车 , 是完好无损的 , 过了一个星期 , 它还是那样;在穷人区的那辆 , 他摘掉车牌 , 打开顶棚 , 没过一天 , 就被人偷了 。
后来 , 他把那输在富人区的车打破一块玻璃 , 没过几个小时 , 就被人偷走了 。美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯林 , 以这个试验为基础 , 提出一个“破窗理论” 。他们认为:如果有人打坏一栋建筑上的一块玻璃 , 又没有及时修复 , 别人就可能爱到某些暗示性的纵容 , 去打碎更多的玻璃 , 久而久之 , 这些窗户就会给人造成一种无序的感觉 。结果 , 在这种麻木不仁的氛围中 , 犯罪就会滋生、蔓延 。
这就是环境影响的作用 , 而家庭环境 , 在其中占有重要地位 。有一个秀才 , 因为临考 , 带着快生产的妻子去赶考 , 中途劳顿 , 妻子临产 , 正好一家铁匠家妻子也生产 。
两家孩子同时同时出生 。多年后 , 秀才的孩子顺利的考上秀才 , 而铁匠的孩子竟也做了铁匠 。这种家庭影响现实中 , 例子数不胜数 。家庭教育 , 也就显示出 , 以身作则的重要性 , 所以 , 得反过头来 , 用这些教育理论武装自己 。
14、天赋递减法则:教育孩子要趁早
儿童的潜能培养遵循着天赋递减法则 , 即儿童的天赋随着年龄增大而递减 , 教育的越多 , 其与生俱来的潜能就发挥的越少 。在我国国民教育普及的今天 , 杰出的手工艺人反而少了 。
有经验的渔夫说 , 现在像过去那样善于游泳、撒网的人少了 , 因为现在的孩子十几岁的时候正在读书呢 , 而水上功夫必须从十岁左右开始练起 , 这也就能解释 , 巴西虽不富 , 但其足球人才却很多的事情了 。
不少专家认为 , 钢琴如果不从5岁开始练 , 小提琴如果不从3岁开始练 , 就不可能达到很高的境界 。也就是说 , 儿童的能力 , 如果不在发展期内进行培养 , 就会出现潜能递减的现像 。
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15、超限效应:不要过多的批评孩子
一次 , 美国作家马克吐温在教堂听牧师的募捐演讲 。最开始 , 他觉得牧师讲的很好 , 他准备多捐点钱;十分钟后 , 牧师还在不停的讲 , 他有些不耐烦 , 决定只捐一些零钱;又过了十分钟 , 牧师还没讲完 , 他决定不捐钱了 。牧师终于讲完冗长的演讲 , 作家不仅未捐钱 , 反而拿走了两块钱 。