五年级语文下册《彩色的非洲》教案怎么写？( 三 )

一、导入新课
1.今天我们要学习这篇新的课文，齐读课题。揭题：《彩色的非洲》,读了课题,你认为应当着重强调哪个词? 2.再读课题，你有什么问题想问吗？
3.让我们带着这样的疑问去今天的课文中找找答案吧！
二、检查预习情况
1.我们的非洲之旅开始了。在这段旅程之中，我们先来看看同学们的预习情况.读词语.2.（课件出示词语）生读。
斑斓炽热湛蓝充沛硕大火炬巨蟒渗透聆听木薯强悍粗犷篝火繁花似锦妙不可言含情脉脉目不暇接等
3.讲解容易读错的词,字.4.说说下列词语都有什么意思在里面：五光十色五彩缤纷多姿多彩色彩斑斓 5.生说，再读。
三、初读课文，走进非洲
1.我们学习了词语后，就要走进课文看一看，请同学们打开语文书160页，快速浏览课文，看看非洲给我们的作者留下了什么印象？在文中找出文章的中心句，并初步概括文章大意。用自己的方式注上符号。
2.课文中用了哪句话来概括的？(非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！) 3.书中还有哪一句话跟它相呼应？(啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！) 4.课件出示这两个句子。5.生读一读这两个句子。
6.读了这两句话，你发现这两句话有什么相同的地方？（都有代表颜色的词语；都有感叹号。） 7.作者在赞叹什么？(赞叹非洲的美丽！) 8.生读：非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！
啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！
9.这两句中第一句话在课文的——（开头），第二句话在文章的——（结尾），这是一种什么样的方式？（首尾呼应）如果同学们以后在写作中能用到这种手法，相信我们的作文会更加精彩了。
10.非洲是一个色彩斑斓的世界！色彩斑斓是什么意思？（色彩错杂灿烂的样子） 11.非洲的彩色主要表现在哪些方面呢？
12.请快速浏览课文，找出非洲的彩色主要表现在哪些方面，你是从哪些句子中看出来的，并划出每一段之间承上启下的关键句。
13.生自学课文，师随机指导。
14.那里的什么是彩色的？你是从哪一个自然段中找到的？
1 15.生答后出示：
那里的蓝天、骄阳是彩色的；那里的植物世界是彩色的；那里的动物世界是彩色的；那里的日常生活是彩色的；那里的艺术是彩色的。
16.因为非洲的骄阳蓝天是彩色的，植物世界是彩色的，动物世界是彩色的，日常生活和那里的艺术也是彩色的，所以作者最后会发出这样的感叹：（生齐读：啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！）