五年级语文下册《彩色的非洲》教案怎么写？( 五 )

2 7.这是一个怎么样的蝴蝶世界？(五彩缤纷) 8.让我们带着目不暇接的感觉一起来读读这些句子。
9.生齐读：那些蝴蝶经过防腐处理，制成了精美的工艺品。其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。
10.小结：非洲的动物多种多样，作者无法面面俱到地描述，所以抓住了自己印象最深的蝴蝶来写，详略得当，写出了非洲动物世界的色彩斑斓。我们写作的时候也可以抓住印象深的来写一写。
（三）感悟日常生活
1.非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的！具体表现在哪里？ 2.学生交流。
3.相机引导：作者通过花花绿绿的衣服、五光十色的食物、绿树红花掩映的住房和五颜六色的宾馆，来体现非洲人彩色的日常生活。
（四）感悟艺术：
1.非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲艺术。2.学生交流最令自己感兴趣的句子。
（五）总结
1.同学们，我们刚刚游览了非洲的植物世界、动物世界，感受了非洲的日常生活和艺术，非洲世界美吗？
2.难怪作者要发出这样的感慨，我们一起来读一读： 3.生齐读：非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！
啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！
4.学了课文之后，你想不想去非洲游览一下？那我们从课外的知识当中，也可以了解非洲的其它各个方面。最后，让我们跟随作者再一次对彩色的非洲表示赞叹吧！
5.生齐读：
非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！
板书设计：
彩色的非洲
色彩斑斓 (总)骄阳蓝天
植物世界 (分)动物世界
日常生活
艺术
【五年级语文下册《彩色的非洲》教案怎么写？】多姿多彩 (总)