在调查中我还发现有经验的老师进行教学时 ， 课堂气氛总是很活跃 。他们备课时不限于教参、优秀教案等书 ， 能够根据自己所教的学生的实际情况去发挥 ， 这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深 。她的语言也十分的幽默 ， 还不时地做一些动作 ， 收到了很好的教学效果 。从中我们不难看出 ， 了解及分析学生的实际情况 ， 实事求是 ， 具体问题具体分析 ， 做到因材施教 ， 对授课情况有直接的影响 ， 这就是教育学中提到的“备课的同时要备学生” ， 这一理论在我教育实习的调查中得到了验证 。
其次 ， 从学生的角度来谈一下美术学习的情况 。
在调查中 ， 部分学生对我公开表示他们对美术学习不感兴趣 ， 不想学美术 。他们认为自己又不想成为画家 ， 美术学得再好也没有多大用 ， 况且自己考试时得分低也不会受到家长责怪 。现在的学生是多么有个性 ， 想学好美术的还是有不少的 。学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的 ， 很感兴趣 ， 可是等时间一长也就无所谓了 。毕竟小学生也许还是不断需要被一些新鲜事物来刺激一下的 。
大部分学生喜欢那种上课幽默的 ， 不爱批评学生的 ， 能够和学生很好相处的老师 ， 他们都希望老师能够多关注自己 ， 即使是成绩差的学生也这样 ， 这种愿望甚至比其他学生更加强烈 。他们希望老师多了解他们的真实的想法 ， 宽恕他们的调皮 ， 同他们做好朋友 ， 而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们 。而且 ， 有的学生还喜欢关注老师 ， 对老师的衣着 ， 对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣 。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通 ， 以了解学生的真实想法 ， 以便自己在教学中更好地开展工作 。
通过以上的调查 ， 我认为在今后的美术教学中 ， 老师应该注意以下几个问题：
一、培养学生学习美术的兴趣 ， 只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能学有所成！
二、正确对待现代多媒体技术 。多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的一大进步 ， 它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用 ， 但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度 ， 过度地使用多媒体可能回引起学生的反感 。
三、对待学生要一视同仁 ， 赏识每一位学生 。无论学生的成绩好与差 ， 老师都要充分尊重学生的人格 ， 这也是一个合格教师的基本要求 。现在我们讲尊重 ， 不仅仅只是要求学生尊重老师 ， 而且还要求老师尊重学生 ， 作为一个老师要知道 ， 你只有尊重学生 ， 学生才能更好地尊重你 。另外 ， 对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习 ， 这样的学生只要一有进步 ， 就应该及时表扬 ， 表扬是促使差生进步的一种好的方法 。在平时的教学中尽量少批评学生 ， 以鼓励为主 ， 即使是批评学生时 ， 也要注意方法 ， 语言最好不要尖锐刻薄 ， 不要伤害学生的自尊心 。有批评错的地方也应该向学生道歉 ， 这一点恐怕老师们很难做到 ， 其实学生的宽容之心并不比老师差 ， 真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生尊重的 ， 我在实习和调查的过程中就有这样的感受 。

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