但在他们心里已经给自己排队 。我觉得这样做能达到此时无声胜有
声的效果 。
互相听评 ， 促进的教师专业化水平提高 。
4、组织校本教研活动 ， 
校本教研是学校的生命线 ， 学校是教研的主阵地 ， 新课程对 教师提出了更高的要求 ， 通过备课-上课-听课-说课-研讨等多种形式
的教研活动 ， 增强了教研的实效性 ， 提高了教师的课堂教学水平 。要求每位教师上一节汇报课 ， 一般安排在上午第二节课 ， 大课间 30
分钟进行课例研讨 ， 结合岗位能力等级评价 ， 组织每位教师上一堂 经过精心准备汇报课课 ， 为教师们提供一个展示自我、相互学习的
舞台 。作课教师和听课教师都有不同程度的收获和体会 。其过程是
作课教师上完课后先说课、作自我反思 ， 听课教师评课给做课教师
的课堂教学作出评价逐项打分 ， 再对说课及反思逐项打分 ， 然后在
评课 ， 教研组长给每位听课教师的评课逐项打分 ， 在负责给每位作
课教师的教案、说课稿、对课堂评价、说课的得分计算出平均分 ， 
作课教师评课得分等各项原始资料整理入档 ， 在给每位教师的岗位
能力进行排队 ， 对于基本合格的教师在进行帮扶 ， 尽早达到合格的 标准 。
5、做好本校考试组织工作 。对本校期中、期末考试和两次月考
考试进行组织安排 ，  。做好考场安排、监考安排、阅卷安排、学校统 一印制 分发成绩登统表等工作 ， 确保考试工作顺利有序进行 。之后 ， 
教师根据本次测试情况写出试卷分析 ， 使教师在分析中反思 ， 在反
思中成长 ， 在成长中提高 。通过一月一测 ， 做到及时发现学生存在
的问题及时解决 ， 时刻不断查找自己在教学中的漏洞 。起到查漏补 缺的作用 。
6、做好教学资料的发放与收集工作：做好教师教学用书的征订 ， 
及教辅用书的补充 ， 让教师备课用书能高效合理地利用 。做好学生 循环使用教材的收集和发放工作 ， 如果上学期收集课本不齐全 ， 就
不能确保下学期每个孩子都有课本 ， 这需要对循环教材登记分类等 等
7、学期迎检资料整理：本学期的迎县督导室的示范教育学校评 选 ， 将教育教学的所有相关工作的材料进行的整理 。
二、在数学教学方面：我仍坚持向课堂要效率的教学理念 ， 在
教学方法上动脑筋 ， 及时关注学生的学习动态 ， 上半年我担任六年

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