《小小竹排画中游》一年级语文上册说课稿怎么写？( 五 )

师：这是江南特有的水上交通工具，(相机出示”排”字)我们首先来看这个“排”字, “排”字就是把一根根竹竿用一根长长的绳子给它绑起来,就是我们所学的”排”字.“竹排”呢?在江南它是特殊的交通工具,过去的人们乘坐竹排去走街串巷,也可以乘坐竹排去旅游.今天我们就要乘坐竹排去水中游览一番。
2、请同学们齐声朗读课题:小小竹排水中游有什么发现呢? 师:老师是这样想的,竹排不是在水中游的吗?它怎么会游到画里面去了呢?你觉得哪个题目好呢?咱们先不着急,等我们边游玩边学习之后,到最后我们再来解决这个问题好吗? (三)初读课文
1、师提出初读要求：请同学们打开书64页，借助拼音自由地读课文，注意要读准学过的生字，读通句子，开始吧1
2、检查读文。
师：接下来我要检查一下大家，谁愿意读一读这篇课文？我请一位男同学，一位女同学。男同学请先读。读完后请女同学读。
3、接下来我们就要撑着竹竿，坐上竹排，顺流欣赏两岸的美景，愿您此次旅途开心愉快！
4、播放情景朗读。(四)乘竹排，畅游江南美景。
5、现在请你们在四人小组里跟组员们，也就是身边的游客们讨论一下，咱们刚刚呀听到了什么？又看到了阿很么？请四人小组开始讨论吧。
6、师：刚刚看到有的小组跟游客讨论的特别的激烈，那么我们来讨论一下，说一说你们刚刚听到了什么/ 生：鸟儿唱
师：小鸟在怎么唱呢？你们在什么时候会唱歌? 谁高兴地读一读呢？
7、你们听到了鸟儿在唱歌，那又看到了什么呢？生：鱼儿游
师：鱼儿在哪里游呢？你想跟鱼儿打什么招呼呢？（还可以赞美一下鱼儿：鱼儿你真漂亮！读出鱼儿的可爱。
师：我还想问一下大家，在第一句里有一个“顺水流”，什么叫“顺水流”呢？
8、师小结：顺着水流的方向流动。
9、你还看到了什么？生：禾苗绿油油的
师：禾苗是什么样子的？（绿油油）什么叫做绿油油的？
师：这里有一个词：绿油油，我们把这种词称为是ABB形式的，我们的生活中还有很多这种形式的词语。
多媒体出示图片，积累这种形式的词语。
师小结：像这种ABB式的词今后我们还会学到很多，它们呢都是固定的搭配，我们在生活中页可以多运用这些词语来丰富我们的语言。
师：刚刚我们看到了禾苗绿，那么你还看到了什么？
（树木密）什么是密？一棵紧挨着一棵，多么美？齐声朗读第二句话。
师：绿油油的禾苗是什么季节？禾苗长大后会变成什么样的稻谷？稻谷加工出来就可以做成什么样的大米饭？像这样产很多米的地方，我们把它称为“米乡”板书。那么一个地方它产很多的鱼呀虾呀，我们把它称为（鱼乡）板书。