大班安全教育活动案例及教后的反思

大班安全教育活动案例及教后的反思活动目标：
1、培养合作意识和竞争意识。
2、培养幼儿遵守交通规则的习惯提高自我保护意识。
3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。
活动准备：
各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子
活动过程：
一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。
二、你才我翻
“小朋友你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”
三、出示各种交通标志引起兴趣。
1、出示红灯标志提问：
“小朋友你们看这是什么标志呀？” 红灯“它代表什么意思呀？”
2、出示绿灯标志提问：
“小朋友这又是什么标志呀？” 绿灯“那它又代表什么意思呀？”
讨论：为什么要有红绿灯呢？
3、出示画有“交通事故”的图标提问：
“请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？”
4、出示画有“闪电”的图标提问：
“那么这个图标用告诉了我们什么呢？”
【大班安全教育活动案例及教后的反思】四、进行拼图活动为游戏做准备。
“小朋友你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园我们四人一组赶快来试试吧！”
五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示让幼儿知道每个标志的意义并为幼儿示范游戏一遍。
“我们通向幼儿园的路都拼好了那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则那你们想想该怎么定规则呢？” 按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示以便提醒幼儿遵守游戏规则。
教师示范游戏一遍帮助幼儿掌握游戏规则。
“游戏规则都定好了玩起来一定很有意思我先来试一试你们可要给我加油哦！”
六、幼儿进行游戏教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。
反思：近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位我园一直重视幼儿的安全教育我们每星期都会给幼儿上交通安全课还利用走廊把交通安全知识用儿歌贴出来。在外操场画了模拟交通安全图平时让幼儿去走一走。
《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要又利于其长远发展既贴近幼儿的生活选择感兴趣的事物或问题又助于拓展幼儿的经验和视野。因此次活动来源于社会生活又能服务于幼儿的生活。交通安全要从幼儿抓起本活动幼儿还是比较感兴趣的但在游戏中有的幼儿不遵守游戏规则今后还要多加强练习。