教科室工作计划怎么写?(30)
3.课题引领 。以一级子课题“探究型数学课堂教学基本框架与学生自主创新能力培养”为引领,用“发现问题、分析问题、解决问题”的行动研究方式对有效教学进行深入探索,切切实实改革教法,认认真真指导学法,使学生学得主动,学得活泼,学有成效 。
4.活动深化 。继续组织青年教师沙龙活动,丰富沙龙活动的形式 。本学期将继续利用校园网举行网络沙龙活动 。同时以各种有效教学设计评比、论文评比、反思评比、案例评比等活动促进教师深入思考,有效提升教师的专业水平,催生有效教师,深化有效教学探索 。
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