小学保护环境教学工作计划格式怎么样？( 六 )

①抓备课工作，求“认真” 。
备课是上课的前提和基础，只有备好课，才能上好课，因此，本学期学校继续严格对教师备课的管理，按照实用性的要求，要求全体教师认真完成备课任务。尤其是加强教师的教案管理，使教师的教案具有操作性、实用性。
首先，明确备课工作的要求。要求全体教师按照学校常规管理办法的要求，认真备好每一节课，保证备课的数量和质量。在教师备课工作中，要求教师备课要实，内容要具体，过程要清晰，要具有较好实用性和可操作性。教导处要制定标准，每月进行检查和考核。
其次，继续按照计划，定时开展集体备课活动，本学期集体备课的时间由教导处统一安排，要求全体教师认真准备集体备课材料，精心设计集体备课内容，确定个人备课时的困惑和问题，通过集体备课解决实际问题。每位教师都要进行发言，学校提出具体的要求，以便确定教学过程和思路，解决问题。
第三，继续规范备课的形式，要求教师教案的书写格式要符合学校提出的要求。在教案的书写过程中，数学教案继续按照复习导入、讲授新课、巩固练习、总结，谈收获的四个环节进行，要求每个环节要设计合理、有效和实用，不做花架子，尤其是新授和课堂练习环节，保证质量。语文教案按照复习导入、讲授新课、巩固练习、总结，谈收获四个环节进行，重在训练。总之，一句话，教案书写要规范、实用。
②抓课堂教学，求“实效” 。
课堂教学质量的高与低，直接影响教学质量的好与坏，在课堂教学上求“实效”是本学期学校追求的一个主要目标，因此，本学期学校采取多种方法，提高课堂教学的实效。
第一，对教师的课堂教学继续提出具体的程序上和内容上的要求。具体要求是：课堂教学必须层次清楚，环节齐全；课堂教学必须重点突出，内容具体；课堂教学必须讲练结合，精讲精练；课堂教学必须保证时间，突出效果；课堂教学必须强化习惯培养，让学生学会学习。特别是英语课堂教学，要在备课上、课堂上、作业上去努力，不能老徘徊在低水平。开学后，学校将按照这些要求，对教师的课堂教学进行检查和指导，力争通过监控课堂，提高质量。