三年级语文教案《蜜蜂》格式怎么样？「问人人知识网」

教学目标：
教学重难点：
理解课文主要内容，弄清实验是怎么做的，结论又是怎样得出的。
教学时数：
1课时
教学过程：
一、导入
1、同学们，你们对蜜蜂有什么了解呢？
2、同学汇报。
3、师：蜜蜂有很强的区分方向能力，无论被抛弃到哪里，它都能自身飞回原处。这种能力是怎样发现的呢？法国科学家法布尔，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷一生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验。本课俺们来看一看法布尔是怎样观察蜜蜂的。
二、初读课文
1、分小组读完课文，给难读的字正音。
2、自由读，讨论：你对这篇文章印象最深的'局部是什么？
三、理解课文
1、小组内合作完成表格
验证内容
验证过程
验证结果
2、同学汇报，师生一起完成表格的填写内容。
3、质疑
（1）在完成表格的过程中你发现了什么？
（2）你从哪里发现的呢？（要求同学读出有关词句）
（3）看到这样的验证结果，你有什么想法？
4、尝试用你的体会到的感情用自身喜欢的方式朗读课文，教师相机指导。
5、从作者的做法里你得到什么启发？
（凡事要仔细观察，认真考虑，动手动脑地去寻找问题的答案。）
6、分小组合作学习交流体会。
四、总结：
大科学家法布尔以严谨求实，积极探索的科学态度，认真研究蜜蜂识别方向的天性，给俺们的启示是每一个人都要以严谨认真的态度对待俺们身边的每一件事，要从小培养自身的科学素养，积极探索，为科学事业贡献力量。
五、作业
1、完成相应习题。
2、选做：读读《昆虫记》这本书或选段。
北师大版三年级上册语文蜜蜂
《蜜蜂》教学设计
课型：新授课课时：2课时
一、教学目标
知识与技能目标：1、会认10个生字，会写14个生字，正确读写要求掌握的词语；2、了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。
过程与方法目标：1、通过默读、齐读、自由朗读的方式了解试验的过程；
2、经历造句，掌握关联词的用法；
3、通过描述试验的过程，了解事情应该有条理地去描述。情感态度价值观：1、提高对自然、对科学知识的热爱之情；
2、养成探索发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的学习态度。