三年级语文教案《蜜蜂》格式怎么样？( 二 ) 「问人人知识网」

二、教学重难点
教学重点：明确作者从试验中得出了什么结论，是怎么得到的。教学难点：了解课文内容，培养观察习惯学习探索精神。
三、教学过程（一）在谈话中导入
【引导】动物是人类的朋友，人类从动物身上获得许多启示。蝙蝠视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞行，科学家在此基础上研发了雷达。根据鱼的上浮下城原理，发明了潜水艇。此外由鹅、鸭掌的形态及作用上而来的潜水员用的蹼。动物的大千世界是非常奇妙的。而我们今天要学习的《蜜蜂》，看看它有什么本领。揭示课题：蜜蜂
（二）在活动中识字
1、介绍作者法布尔
【引导】本文的作者是法国著名科学家、科普作家法布尔。是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，写成《昆虫记》这部昆虫学巨著。你对《昆虫记》有哪些了解？
【小结】昆虫记》每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。2、ppt展示试、验、证、阻、测
活动：指名学生读，教师指导学生读。全班齐读。
【强调】“试”一写言字旁，二写横、横、竖、提、斜勾、点
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北师大版三年级上册语文蜜蜂
3、多音字教学
【提问】闷有两种读音，分别是mēn、mèn 。mēn怎么组词？mèn怎么组词？【小结】闷mēn主要指空气不流通，密闭；而mèn是心烦，不舒畅的意思。【提问】几也是多音字，分别是jǐ ， jī 。怎么组词？【小结】几jǐ表示数目。【提问】尽有哪几种读音？【追问】jǐn、jìn ，分别怎么组词？【提问】散有哪几种读音？【追问】sàn、sǎn ，分别怎么组词？ 4、形近字教学
【提问】辨与哪些字形相近？该怎么组词？【提问】测与侧也是形近字，分别该怎么组词？ 5、认读词语
【提问】这些词语先试着自己读一读。
活动：指名学生读，教师指导学生读。全班齐读。【提问】哪些词语的意思你不了解？
（三）在初读中感知
【提问】翻开课本55页，自由朗读课本，并思考这篇课文讲了一件什么事？
【小结】讲了法布尔在自家花园蜂窝中捉20只蜜蜂，在它们的背上做上记号，让小女儿守在窝旁，自己走出两里多路，放飞蜜蜂，结果第二天有17只蜜蜂没有迷失方向，先后准确无误地回了家这件事。