临别感言六年级教学设计格式怎么样？( 三 )

2.师：我们临近毕业，可以为学校和学弟学妹做些什么力所能及的事情呢？
1）.学生思考后在P85留白处填写；
2）.班级交流。有相同想法的，可以约着携手完成；也可以综合同学们的想法，结合班队主题活动，确定为学校做的一件事情，全班共同完成；还可以因人而宜，独自完成。3.学生思考后在P85留白处填写。
4.班级交流。有相同想法的，可以约着携手完成；也可以综合同学们的想法，结合班队主题活动，确定为学校做的一件事情，全班共同完成；还可以因人而宜，独自完成。
5.小结：让我们把过去的美好和未来的希望，把离别的忧伤和重逢的期待，都深情地融入心田，融入在这首《告别母校》诗中。（学生齐读）
师适时板书：对母校留恋
【设计意图：通过让学生向同学、老师和学校吐露心声，诉说心里话，或表达歉意，或表示感谢，或表达留恋之情，引导学生知道自己的成长离不开同学的帮助、老师的教育和学校的培养，从中收获生生之间、师生之间的真挚情感并懂得感恩。】
三、明理导行，陶冶情操活动三：临别赠言，浓浓祝福送给你
1.师：刚才，大家对老师、同学和学校都说出了自己真挚感人的话语。
以后，我们同学的日子也许会成为过去，也许还会继续。不管怎样，我们共同度过了六年的时光，结下了深厚的情谊，我们不仅要将真心的话语说出来，还要将美好的祝福写下来好好珍藏。下面，就让我们写下一份祝福，写下一句感谢，写下一份鼓励……让它记录我们的友谊，伴随我们成长。
2.出示幻灯片（赠言格式），指导学生撰写临别赠言。
师：临别赠言要按格式互写、互赠。挑选有意义的赠言并说说其表达的含义写上你同学的姓名，再签上你的姓名，让每一份祝福，每一份温暖，每一份肯定与希望，变成汩汩的清流流入同学的心田。也可以自己创作个性化的赠言。
3.发放赠言卡，学生撰写临别赠言，教师巡视，挑选几张有代表性的作品在投影仪上展示。
4.小结：临别赠言，这浓浓的祝福，美好的祝愿，它就像一股春风，在你失意时吹散萦绕心底的阴霾；就像一缕阳光，在你身处困境时增添搏击的勇气。让我们好好感受好好珍藏这份难得的友谊。【设计意图：通过临别赠言活动，让同学们进一步感受同学之间的友情。】
四、拓展升华，陶冶情操
1.师：人生最难忘，莫过同窗情。世间最纯真，莫过朋友谊。就让我们怀揣这份真挚的友情开始崭新的人生旅程，迎接人生新的挑战。相聚是缘，我们永远感恩；不论何时，友谊长存。让我们在优美动听的旋律中齐唱《感恩的心》，祝愿我们的友谊地久天长！