六年级语文总复习教学计划怎么写？( 六 ) 「问人人知识网」

如：《我能行》《当谁不在的时候》《我学会了什么》《我是的一个人》《他进步了》《瞧，我们一家》《街头见闻》。
2）想象作文——想象内容的丰富形象。包括童话故事、想象未来、科学幻想等。如：围绕古诗想象，写一篇作文；写一种你想发明的东西、我的理想。
3）应用文——注重实用价值，注意书写格式。包括书信、说明书、建议书、读后感、调查报告、缩写、假条、留言条等。重点：书信、建议书、读后感。
4）看图作文（会意作文）
（四）口语交际
内容：以介绍、讨论、转述、推荐、讲演、辩论等形式进行听说训练；
学会倾听、表达和交流，发展合作精神；
能清楚明白用普通话口述见闻，当众做两分钟的发言，态度大方。
重点：
以介绍、讨论、转述、推荐、讲演、辩论等形式进行听说训练；
题型如：
1）听一首录音，设计若干问题，学生阅读；
2）在具体的语境中，让学生交流收获的信息；
3）设计一个情境，模拟对话交流；
三、复习方法：
一、综合性复习
1、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。
2、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让学生进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章，就让学生写相应的作文。
二、分类性复习
从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分，就按上面提到五个方面。阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。
在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：
1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。
2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
四、复习具体时间安排：
复习时间一般为2个月左右。应落实好每周甚至是每天的复习内容，做到心中有数。总复习安排表