六年级语文总复习教学计划怎么写？( 七 ) 「问人人知识网」

知识版块/时间/复习要点/主要措施
汉语拼音
4月12日至14日（3天）
1、声母、韵母、整体认读音节。
2、汉语拼音字母表。
3、轻声、儿化、隔音符号。
4、默写4个表（声母、韵母、整体认读音节、字母表）
5、做典型练习题
字、词
4月15日至20日（6天）
1、音序、部首查字法及根据词定义。
2、汉字的偏旁部首、基本笔画。
3、
11、12册的多音字、形近字。
4、成语、谚语、歇后语分类及运用。
5、常用关联词。
6、过关
11、12册生词和“读读背背”词语、谚语、歇后语。
7、整理12册部首特殊的生字
8、整理
11、12册形近字及常见多音字。
9、讲练典型习题。
句子
4月21日至25日（5天）
1、名言警句、格言、对联、古诗的含义及运用。
2、根据词语的不同含义造句。
3、陈述句、反问句、感叹句的句式变换。
4、修改病句。
5、句子的修辞手法。
6、抓重点词语、理解句子的意思。
7、过关12册名言警句、对联。
8、小学生经典诗句的归类、默写过关。
9、讲练典型题。
阅读
4月26至30日（5天）
1、联系上下文，理解词语意思（或据字义想词意）。
2、联系文章，谈重点句子的理解。
3、自主提问，自主解答。
4、概括文章主要内容。
5、根据语境，灵活运用词语（概括或重组或展开想象）能力。
6、认识表达方法：过渡、照应、抒情、描写等；
7、阅读作品体裁以叙事性为主，兼顾说明文，诗歌等；
1、过关12册要求背诵的内容。
2、复习
11、12册名篇名段。
3、梳理12册单元重点，联系典型习题。
4、练习新题。
口语交际/综合性学习
5月1至5月5日（5天）
1、听、记训练的技巧。
2、对话的写法。
1、选择12册的口语交际，综合性学习典型题目，练习写下来。
2、进行听记训练。
习作
5月6至5月10日（5天）
1、各类习作的重点要求及写作技巧。
2、复习编写习作提纲。
3、介绍作文题题型。
4、审题指导。
(1)、分类整理写过的习作，修改完善。
(2)、提供题目，指导写提纲。
(3)、练习大、小作文题。
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