第四单元：
1、教学内容：识字、课文《坐井观天》、《我要的是葫芦》、《小柳树和小枣树》、《风娃娃》、《酸的和甜的》、语文园地四 。2、教学目的：(1)初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣 。(2)引导学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来 ， 感悟故事 ， 感悟生活 。(3)启发学生大胆想象 ， 编辑故事 。
3、重点难点：(1)初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣 。(2)引导学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来 ， 感悟故事 ， 感悟生活 。
第五单元：
1、教学内容：识字、课文《称赞》、《蓝色的树叶》、《纸船和风筝》、《从现在开始》、语文园地五 。
2、教学目的：(1)通过阅读谚语 ， 童话、儿歌 ， 联系生活实际 ， 懂得团体合作的道理 ， 领悟到在生活中与人友好相处 。(2)会认54个生字 ， 会写40个生字 。(3)联系上下文和生活实际 ， 了解课文中的词句的意思 ， 在阅读中积累词语 。
3、重点难点：(1)会认54个生字 ， 会写40个生字 。(2)联系上下文和生活实际 ， 了解课文中的词句的意思 ， 在阅读中积累词语 。
第六单元：
1、教学内容：识字、课文《窗前的气球》、《假如》、《日记两则》、《古诗两首》、语文园地六 。
2、教学目的：(1)会认52个生字 ， 会写38个生字 。能用自己喜欢的、习惯的、独特的方式识字 ， 有识字的愿望和兴趣 。(2)正确流利有感情地朗读课文 ， 背诵诗歌 ， 理解课文内容 。(3)学习积累语言 ， 训练查阅资料的能力 。(4)学习观察周围的人和事 ， 在生活中体会关爱 ， 理解真情 。
3、重点难点：(1)会认52个生字 ， 会写38个生字 。能用自己喜欢的、习惯的、独特的方式识字 ， 有识字的愿望和兴趣 。(2)正确流利有感情地朗读课文 ， 背诵诗歌 ， 理解课文内容 。
第七单元： 1、教学内容：识字、课文《红领巾真好》、《清澈的湖水》、《浅水洼里的小鱼》、《父亲和鸟》、语文园地七 。
2、教学目的：(1)通过本单元的学习和实践活动 ， 让学生逐步树立环保意识 。(2)会认44个生字 ， 会写40个生字 。(3)正确、流利、有感情的朗读课文 。(4)口语表达要说完整 ， 说清楚 。
3、重点难点：(1)会认44个生字 ， 会写40个生字 。(2)正确、流利、有感情的朗读课文 。
第八单元：
1、教学内容：识字、课文《我是什么》、《回声》、《太空生活趣事多》、《活化石》、《农业的变化真大》、语文园地八 。2、教学目的：(1)在识字、读书的同时 ， 吸引学生关注科学 ， 爱科学 。引导孩子们研究 ， 探索的欲望;既动口 ， 又动手 ， 走出校门 ， 扩展自己的视野 。(2)会认65个生字 ， 会写46个生字 。(3)本单元的主题课文是带说明和记叙性的 ， 因此读通 ， 读好 ， 读懂成了重要目标之一 。

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