小学语文《小小竹排画中游》说课稿怎么写?( 七 )
1、师提出初读要求:请同学们打开书64页 , 借助拼音自由地读课文 , 注意要读准学过的生字 , 读通句子 , 开始吧1
2、检查读文 。
师:接下来我要检查一下大家 , 谁愿意读一读这篇课文?我请一位男同学 , 一位女同学 。男同学请先读 。读完后请女同学读 。
3、接下来我们就要撑着竹竿 , 坐上竹排 , 顺流欣赏两岸的美景 , 愿您此次旅途开心愉快!
4、播放情景朗读 。(四)乘竹排 , 畅游江南美景 。
5、现在请你们在四人小组里跟组员们 , 也就是身边的游客们讨论一下 , 咱们刚刚呀听到了什么?又看到了阿很么?请四人小组开始讨论吧 。
6、师:刚刚看到有的小组跟游客讨论的特别的激烈 , 那么我们来讨论一下 , 说一说你们刚刚听到了什么/ 生: 鸟儿唱
师:小鸟在怎么唱呢?你们在什么时候会唱歌? 谁高兴地读一读呢?
7、你们听到了鸟儿在唱歌 , 那又看到了什么呢? 生:鱼儿游
师:鱼儿在哪里游呢?你想跟鱼儿打什么招呼呢? (还可以赞美一下鱼儿:鱼儿你真漂亮! 读出鱼儿的可爱 。
师:我还想问一下大家 , 在第一句里有一个“顺水流” , 什么叫“顺水流”呢?
8、师小结:顺着水流的方向流动 。
9、你还看到了什么? 生:禾苗绿油油的
师:禾苗是什么样子的?(绿油油)什么叫做绿油油的?
师:这里有一个词:绿油油 , 我们把这种词称为是ABB形式的 , 我们的生活中还有很多这种形式的词语 。
多媒体出示图片 , 积累这种形式的词语 。
师小结:像这种ABB式的词今后我们还会学到很多 , 它们呢都是固定的搭配 , 我们在生活中页可以多运用这些词语来丰富我们的语言 。
师:刚刚我们看到了禾苗绿 , 那么你还看到了什么?
(树木密)什么是密?一棵紧挨着一棵 , 多么美?齐声朗读第二句话 。
师:绿油油的禾苗是什么季节?禾苗长大后会变成什么样的稻谷?稻谷加工出来就可以做成什么样的大米饭?像这样产很多米的地方 , 我们把它称为“米乡”板书 。那么一个地方它产很多的鱼呀虾呀 , 我们把它称为(鱼乡)板书 。
不错 , 江南这一带能产很多的稻米 , 也有很多新鲜的鱼儿 , 所以我们把它称为鱼米乡 , 请问这个地方是哪里呀?板书:江南
小结:看来江南这一带不仅风景优美 , 而且物产丰富 , 生活在这里的人们非常幸福 。下面我们来美美地读一读课文 。
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