小学语文《小小竹排画中游》说课稿怎么写？( 八 )

现在男女生比赛，看哪一组能把高兴的心情读出来？想到那么绿的树木和禾苗，美极了！领读：两岸树木密，禾苗绿油油。现在四人小组面对面读，看哪一小组读的最高兴？
指一小组上台背诵。（师引导：我们要学会认真倾听，听听别的同学是怎样读书的？）看谁读的多么陶醉呀！摇头晃脑 (五)回归课前提问
1、师：我们再回到老师一开始提出的问题：为什么书中写的是：小小竹排画中游呢？你觉得用水中游好还是画中游好呢？
生畅所欲言。
师小结：说得好不好？她用了一个陶醉，小竹排就是在水中游的，但是因为周围的景色非常美，他好像就走进了哪里了？（画里）所以书中说的是，齐读课题，这个游览的地方是哪里呢？
(六)拓展背诵
师：告诉大家，古时候游许多的诗人都写过优美的诗句来赞美江南的美景，现在老师给大家推荐一首白居易的《忆江南》，听老师读。这首诗就收录在小学生必背古诗词75首，下去同学们把这首诗背下来。
(七)布置作业
师：对呀，今天我们坐在了竹排上欣赏了江南的美景，知道了那里的美景就像画一样，同学们可别忘了回家跟爸爸妈妈说说自己今天听到的，看到的。读作业。
【小学语文《小小竹排画中游》说课稿怎么写？】作业：
1.说江南：江南的美景有哪些？回家说给父母听。2.画江南：画出你心目中的江南美景。3.写江南:仿照课文写一首赞美江南的小诗。
八、说板书例文
由于一年级学生认识的字太少，加上这篇课文又如此优美，所以我采用板画的形式来例文板书
在黑板上贴画，最先让学生整体感受，再现学生发现美、欣赏美的进程。达到了教育的最终目的。