小学教学工作总结格式怎么样？

小学教师教学工作总结-小学教师教学工作总结 小学语文教师教学工作
总结
小学语文教师教学工作总结
暑假即将来临 ， 期末考试也临近了 ， 本学期的各项工作将画上句号 。为了能从本学期的教学工作中总结经验 ， 吸取教训 ， 也为了使自己的教学水平有所提高 ， 在此 ， 特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：
一、培养学生学习语文的兴趣
小学生对待学习 ， 往往偏重于兴趣 ， 兴趣能激发学习的积极性 ， 增强求
知欲望 ， 增强克服困难的信心 ， 而兴趣又不是天赋的 ， 是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的 ， 尤其是教师本身对学生的影响 。在新课改的大背景中 ， 学生的自主学习 ， 培养学生的创新能力 ， 已成为教师关注的热点 ， 讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流 。我在语文课堂教学中 ， 力求做到让学生变得鲜活 ， 让学生学得兴致盎然 ， 使学生在语文学习中享受学习的乐趣 ， 从而发展学生的语文素养 。
规范学生的学习习惯 。
正确的学习习惯的养成 ， 有利于教学的实施 ， 更有利于学生的学习 。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音 。
②字词记忆：从开学起 ， 坚持对课文中的生字新词进行读写、听写 。
③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯；课堂上运用范
读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式 ， 对学生进行朗读训练与指导 。
④阅读：从平时上课到考试 ， 刻意让学生进行阅读的训练 ， 多思考 ， 多解决问题 ， 提高阅读水平 。为进一步攻破这一难点 ， 也为了增加课外阅读量 ， 每周安排一节阅读课 ， 专门进行阅读训练 。
⑤为了全面提高学生的语文综合素养 ， 采用一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本 ， 将所学课文 ， 课外阅读中看到的优美词句 ， 喜欢的古诗词 ， 名言警句等进行摘抄记录 。提高学生对古文化的感悟能力 ， 并进行记忆积累 ， 逐步养成日积月累的好习惯 。小学教师教学工作总结
培养积极探究习惯 ， 发展求异思维能力 。
在语文教学中 ， 阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟 ， 在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关 。为此 ， 在语

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