三、严抓教学常规 ， 规范教学秩序 。
1、本年度我校加强课程计划的执行和管理 ， 做到了“开齐、上足、教好” ， 同时也促进了学生的全面发展 ， 加大了对课堂教学的监控力度 ， 进一步加强了教学常规工作的管理与考核 。
(1)抓备课 。
本年度教导处对各教师的教案检查了八次 。每次检查后 ， 教导处都认真总结 ， 如实反馈 ， 促使了教师改正缺点 ， 发扬优点 。
(2)抓上课 。
本年度继续加强听课 ， 采用随堂听课制度 ， 教导处分组深入班级听课评课 ， 促使教师的教学观念转变 ， 尽可能把更多的时间留给学生 ， 提高了课堂效率 。
(3)抓作业批改 。
本年度学校对教师的作业批改进行了新的考评办法 ， 提高作业批改的要求 ， 加大了激励措施 。教导处对各科作业批改情况抽查了八次 ， 大部分教师能够针对学生作业中出现的问题 ， 认真处理 ， 及时让学生辅导改正 。
(4)抓课后辅导 。要提高教学质量 ， 还要做好课后辅导工作 ， 加强对差生的思想教育 ， 加强课后辅导 ， 引导学生加强对学习的责任心 。
2、加强毕业班的教学管理力度 。
学校在本年度上学期对毕业班进行了四次质量抽测 ， 并组织人员认真批阅 ， 在毕业班全体教师的共同努力下 ， 我校毕业班在今年七月份的全局统考中又取得总成绩获第一名的好成绩!单科英语、语文获全局第一名 ， 数学获第二名 。
四、加强教师培训 ， 提升教师素质 。
1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》 ， 认真学习 ， 认真做笔记 。领悟新课改精神、新课程理念 ， 转变教师的教育教学思想 。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论 ， 组织教师学习 ， 用理论来指导教师的教育教学实践 。
2、积极开展教研活动 。
(1)本年度我校开展了骨干教师引领课、示范课、精品课堂展示课、科任教师开讲了、过关课、常态课比赛等活动 ， 大大提高了各位教师对上课与评课的认识 。从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上 ， 教导处都认真组织 ， 精心筹备 ， 努力把教研工作做得更好 ， 提高了每个老师的执教能力和教学水平 ， x月份 ， 两位老师参加了总局骨干教师评比 。有位老师被评为总局级骨干教师 。
(2)学校领导深入课堂听课 ， 教师互相听课 。校长、教导处及各教研组长以身作则 ， 在全校掀起了听课热潮 。大家针对在研究课堂教学领域经常面临的问题 ， 发表见解 ， 交流困惑 ， 提高了教研组的凝聚力和科研能力 。

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