中小学教育工作座谈会汇报材料怎么写？( 七 )

1.压担子。压担子是指充分信任教师把比较重要的教学任务给他们叫他们扛起来，这也是学校培养青年教师的主渠道。
（1）重视启用青年教师担任班主任，
（2）承担课题研究和特色学校创建的一些具体工作。
（3）校本教研中充当主要力量。在学科教研组中，多数教研组长都是由青年教师担任，要求各组紧紧围绕教研室的活动安排，积极参与、学习、跟进，要活动出实效，活动出成果。
（4）向青年教师要质量，给他们制定出一个短期和长期的发展目标
2.搭台子。
（1）安排各学科教师上研究课、示范课、对比课、观摩课等。由老教师或骨干教师进行示范课教学，给青年教师提供一个最贴近教学实际，能直接指导自己教学行为的样板。
（2）开展新教师课堂教学竞赛活动，为青年教师的脱颖而出搭建平台。上学期组织了近三年来新分配教师的教学比武活动，评选出的较为优秀教师参加本学期开学初中心校新教师比武，我校苏洪臣、任爱辉、两位新分配的教师在活动中得到了锻炼。讲课质量，教学水平有提高很快。本月中旬将参加教研室组织的新教师课堂教学比武。
3.铺路子。积极组织青年教师外出学习，给教师争取向专家教授直接学习的机会，让他们与精英近距离接触，亲身感受他们的授课魅力，有力地促进了教师业务的提高，推动了教学质量的提升。
4.开方子。每位教师都有自己的教学风格，但还不突出。学校通过有针对性的反复听课、座谈、观摩。认真研究他们的特点，帮助他们提炼、升华自己的特点，使之逐渐形成自己的特色，服务于教学。
5.结对子。新分配的教师业务水平不尽相同，学校有针对性地组织骨干教师与新教师的"一帮一"结对活动，还邀请迎宾路小学的骨干教师与我校新教师结师徒对子，这样三人一起研读课标和教材，通过师傅的引路和指导使新教师能客观的认识自己，了解到自己的长处和不足，不断改进。我校的苏洪臣、任爱辉将参加教研室组织的新教师比武。
通过这些举措，希望能使新教师快速成长，骨干教师向高水平发展提升。