小学二年级语文《你今天怎么迟到了》教案怎么写?
教学目标:
1、知道秋生是为了爱护庄稼而迟到的,因此老师表扬了他,初步培养爱护庄稼的思想感情和行为习惯 。
2、学会本课的生字,认识新偏旁 。理解:迟到、早晨、稻田、稻秧、赶紧、拉住、牛绳、小声、发生、表扬等词语的意思 。
3、学会看图运用“赶紧”说一句完整的话 。
教学重点、难点 。
1、教学重点:学会看图运用“赶紧”按“什么情况下,谁赶紧怎么样”的句式把句子写完整 。懂得要爱护庄稼的道理 。
2、教学难点:“迟、晨、绳、紧”是字音难点 。“紧、稻”是字形难点 。正确理解秋生上学迟到与老师表扬秋生的内在联系 。
教学准备:
生字卡片、课文录音带 。
教学时间:3课时
第1课时
课时目标:
1、学会本课的生字,理解“迟到、稻田、稻秧、牛绳”等词语的意思 。
2、读通课文、初步理解课文内容 。
3、学习课文1-2 两小节
教学过程:
一、审题激趣 。
1、出示课题:你今天怎么迟到了
提问:这题目跟我们以前学过的课文题目有什么不同?(问话)(提示:课题中问句不用标点符号) 。
从哪个词可以看出来这是一个问句?(怎么) 。
2、你读了这个题目觉得想提出什么问题?(
1、谁问谁?
2、你指谁?
3、为什么会迟到?
4、迟到后怎么样? 。。。。。。。)
二、课文,初步了解课文大意 。
1、听老师范读课文,初步感知课文 。要求边听边标好小节 。
2、学生自己轻声读课文,思考回答上面提出的问题 。
三、学生自学生字词 。
1、轻声读课文,碰到生字多拼几遍,分析字形,读句子想意思,提出不懂得地方 。
2、读通课文 。
3、检查自学效果 。用生字卡片认读字词 。
四、学习课文
1、2 两段 。
1、学习第一段
(1)、出示第一节的课文投影,看投影,这是什么地方?田里种着什么?你知道稻秧有什么作用吗?(稻秧长大了就是稻子,稻子成熟了就是谷子 。谷子碾成米,就是我们吃的大米了 。)
(2)、秋生上学路过稻田看到了什么?他心里是怎么想的?他的表情怎么样?(秋生看见牛在吃稻秧,他想不能再让牛吃下去了,稻秧吃掉了,稻子颗粒无收了 。)
(3)、课文哪一段写了这幅图?指名读读第一段,现在老师把着段话修改以下,你觉得好不好 。补足人称,让学生明确人称要用的恰当不要罗嗦 。
(4)、齐读第一段 。小结:这一段告诉我们,早晨,秋生在上学路上看见一头牛在田里吃稻秧 。于是他怎么做呢?我们一起来看看第二幅图 。
2、学习第2段
(1)出示第二段插图,提问:秋生在干什么?(拉牛绳)
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