小学二年级语文《你今天怎么迟到了》教案怎么写?( 三 )


(保护绿化,小区内的花草树木)
3、朗读课文,完成有关作业 。
第3课时
课时目标:
1、听写本课的生字词 。
2、学会看图运用“赶紧”把句子写完整 。
3、能根据提示简单的复述课文 。
教学过程:
一、复习生字词并听写 。
1、认读生字卡片,你认为最难记或容易写错的字你是用什么好方法记住的?
2、学生自己指指、写写,准备听写 。
3、听写生字词 。
二、句式训练 。
1、出示例句:
(1)一头牛在田里吃稻秧,秋生赶紧跑过去,拉住牛绳,把牛牵到路边 。
(2)一位老奶奶摔倒了,胡小春赶紧跑过去,把老奶奶扶起来 。
思考:比较句子,有什么不同之处?可根据颜色的相同来进行归纳 。
2、比较后教师归纳并板书:什么情况下,谁赶紧怎么样 。
3、看课堂作业6的三幅图,按句式说话 。(自己准备,互说、指名说)
4、完成造句的表格 。
发生什么事,谁赶紧怎么样 。
三、复述课文 。
1、按板书复述课文 。先准备同桌互说指名复述 。
2、看图想象复述 。准备优生情景表演,学生评议;同桌互说,指名复述 。
四、完成作业 。
提示:(1)秋生看见牛在吃稻秧怎么想?怎么做?把牛牵到路边,交给放牛人时会怎么说?放牛人接过牛绳会怎么说?
(2)老师见秋生上课迟到会怎么想?怎么问?秋生怎样告诉老师上学路上发生的事?老师听了秋生的又会怎样表扬他的?
《你今天怎么迟到了》教学设计
教学目标:
1、学会12个生字,读写迟到等7个词语,并初步学会运用 。
2、会把两句简单的话合并陈一句话,会根据提问把话说具体 。
3、会流利的朗读课文 。
4、初步养成关心他人利益、爱护庄稼的思想感情 。
教学重点:什么情况下,谁赶紧怎么样的句式把句子写完整 。懂得爱护庄稼的道理 。
教学难点:迟、晨、绳、紧是字音难点,紧、稻是字形难点 。正确理解秋生上学迟到和老师表扬他的内在关系 。
教学时间:3课时
第一课时
教学目标:
1、学会本课11个生字,认识绞丝旁,学会它的写法,理解迟到、稻田、稻秧、牛绳等词的意思 。
2、读通课文,初步了解课文内容 。
教学过程:
1、揭示课题
(1)出示课题,读题 。
(2)通过预习,知道这是谁说的话,读出问的语气,再读课题 。
(3)学习生字迟 。迟与尺的区别,用迟到说一句话 。
2、初读课文,自学生字词 。
轻声读读课文,读准音,读通课文,认清字形 。
3、检查自学情况
(1)出示生字,读一读,你会读哪几个生字?
(2)各种形式读生字 。
(3)哪几个生字你要提醒小朋友注意的?