小学生错别字调查报告如何写?( 六 )


一、由于读音相同或相近而造成的
比如说进写成了近 , 珍惜写成了珍稀等等 , 我们班同学中出现错别字概率最高的一组字是即与既 , 把即使写成了既使 , 把既也写成了即也等 。出现最多的一种现象是的、地、得用法的混淆 , 老师每碰到这种情况 , 都强调名词前面一般用的 , 动词前面一般用地 , 动词和形容词中间用得 , 可还是有很多同学没有用心地去思考 , 去分辨 。其实 , 同音字造成的错别字不是不可以预防的 , 只要在写同音字时 , 先想一想要写的这个字这个词的意思 , 再确定 , 就不会出现错别字 , 至少不会太多错别字 。
二、形近字引起的错别字
席写成了度 , 期望写成了欺望 , 虚心写成了虑心等 。这种形近字 , 一般都是形声字 , 老师说了 , 形声字是由形旁和声旁两部分组成的 , 声旁表音 , 形旁表义 。我们在写句子时要先先想这个词的意思 , 再来确定这个字的偏旁部首 , 就不会出现错误 。如果还是弄不清 , 就翻翻字典 , 问问同学 。千万别乱写 , 否定错别字会更多 。
三、由于粗心造成的
比如说 , 试字本来没有撇的 , 又多了一撇;武字也这样 , 一不小心就画蛇添足了 。有些同学写了前半个部件 , 后一半落了写了 。有些同学前半个字是写对的 , 后半个字就会写成别的字了 , 比如撕字 , 写好提手旁和其 , 右边就会写成了月部 , 因为他还以为是写星期的期了 。这样由粗心造成的错别字 , 还有很多 , 比如多点少点 。造成这种现象的原因 , 就是写字的时候 , 没有全身心的投入 。不是因为这个字你不会写 , 而是你没有静心去写字 。
汉字 , 是我们中华民族的瑰宝 , 它是祖先留给我闪的宝贵遗产 , 我们应该像爱自己一样去爱每一个汉字 , 正确书写 , 合理运用汉字 , 让汉字发挥其更大的魅力!

小学生错别字调查报告如何写?


现在社会上的人 , 谁不喜欢与有文化的人交往?错别字常常成为没文化的标志 。你开个店 , 招牌写错了 , 财源必定滚“去”;你要是门牌写错了 , 不说门可罗雀 , 至少登门拜访的人少了一些 。错别字 , 虽小 , 影响至大 。
做生意的人越来越多了 , 随着人们生活水平提高 , 店面也大了 。为了挣那几个钱 , 老板们可想破了脑袋 。顾客的第一印象往往在招牌上 。各类奇怪的招牌数不胜数 , 繁体字在十张招牌中占四张 。往往店家们一失足成千古恨 , 不小心“造”出了“家俬(私)”、“厅”、“手錶(表)”等 , 想要多揽些顾客不成 , 反偷鸡不成蚀把米 , 影响了店容 , 所以劝君需谨慎呀!